科学家在研究DNA分子复制方式时进行了如下的实验(已知培养用的细菌大约每20 min分裂一次，实验结果见相关图示)：
(1)为了证明DNA复制的特点为半保留复制，请按实验三画出结果C 并用有关文字说明。
(2)该过程中，实验一、实验二起________作用。若用15N标记DNA的细菌，在含14N标记的培养基中培养，在坐标图中画出连续培养细菌60 min过程中，15N标记的DNA分子含量变化的曲线图。
(1)实验三
(2)对照 曲线如图
【解析】
试题分析：（1）DNA复制的特点是半保留复制，则将含15N标记的DNA的细菌放入含14N的培养基培养，DNA只复制一次，则得到的DNA双链中保留下来的脱氧核苷酸链含15N标记，新合成的脱氧核苷酸链含14N标记，这种DNA全为中链DNA。
（2）实验一、实验二起对照作用，以验证DNA的半保留复制；若用15N标记DNA的细菌，在含14N标记的培养基中连续培养细菌60 min，15N标记的DNA分子含量变化是：第一次分裂得到的2个DNA全是一条链为15N标记另一条链为14N标记；第二次分裂得到的4个DNA中，2个DNA为一条链为15N标记另一条链为14N标记，另2个DNA两条链都是14N标记；第三次分裂得到的8个DNA中，2个DNA为一条链为15N标记另一条链为14N标记，另6个DNA两条链都是14N标记。
考点：本题考查DNA复制，意在考查考生能理解所学知识的要点及推理能力。
科目：高中生物 来源：2016届河南省周口市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
喷瓜有雄株、雌株和两性植株。G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g-基因决定雌株。G对g、g-是显性，g对g-是显性。如：Gg是雄株，gg-是两性植株，g-g-是雌株。下列分析正确的是( ).
A.Gg和Gg-能杂交并产生雄株
B.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子
C.两性植株自交不可能产生雌株
D.两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子
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科目：高中生物 来源：2016届河南省周口市高一6月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，
基因决定雌株。G对g、
是显性，g对
是显性，如：Gg是雄株，g
是两性植株，
是雌株。下列分析正确的是
A．Gg和G
能杂交并产生雄株
B．两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子
C．两性植株自交不可能产生雌株
D．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子
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科目：高中生物 来源：2016届河南省周口市高一6月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某一不可逆化学反应在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶。下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
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科目：高中生物 来源：2016届河南省周口市高一6月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是
A.原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸
B.真核生物细胞可以进行有丝分裂，原核生物细胞可以进行无丝分裂
C．真核生物细胞和原核生物细胞最大的区别是是否有核膜包裹的细胞核
D.真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质
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科目：高中生物 来源：2016届河北衡水中学高一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的35.8%,其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%，则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的 ( )
A.32.9%和17.1% B.31.3%和18.7%
C.18.7%和31.3% D.17.1%和32.9%
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科目：高中生物 来源：2016届河北衡水中学高一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
女性色盲患者的什么亲属一定患色盲?( )
A.父亲和母亲 B.儿子和女儿 C.母亲和女儿 D.父亲和儿子
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科目：高中生物 来源：2016届江西鹰潭高一下期期末质量检测生物卷（解析版） 题型：选择题
下列各组性状中，属于相对性状的是 ( )
A．豌豆的高茎与绿色豆荚
B．人的正常色觉与红绿色盲
C．羊的黑毛与兔的白毛
D．兔的长毛和卷毛
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