研究人员以黄瓜为实验材料。为了研究钙离子对高浓度NaCl培养条件下黄瓜幼苗光合作用的影响,研究人员设计了如下实验,结果如下表所示。
组别 | 处理 | 叶绿素 (mg.g﹣1) | 光合速率 (CO2/umol.m﹣2.s﹣1) | 气孔导度 (mmol.m﹣2.s﹣1) | 叶肉细胞淀粉含量(mg.g﹣1) |
甲 | 全营养液培养+叶片喷施蒸馏水 | 2.607 | 21.89 | 0.598 | 95.2 |
乙 | 全营养液培养+叶片喷施含CaCl2溶液 | 2.667 | 22.03 | 0.624 | 94.9 |
丙 | 含高浓度NaCl的全营养液培养+叶片喷施蒸馏水 | 2.071 | 11.23 | 0.128 | 110.1 |
丁 | 含高浓度NaCl的全营养液培养+叶片喷施含CaCl2溶液 | 2.442 | 15.92 | 0.201 | 97.4 |
请回答问题:
(1)实验中需要用 提取叶绿素,再测定其含量。
(2)丙组和甲组相比,光合速率下降,分析原因可能是:
①叶绿素含量减少,使光反应减弱,导致暗反应中 过程减弱;
②高盐处理下,植物根系细胞吸水减少,导致 ,使二氧化碳的吸收量减少,光合速率下降。
③高盐处理下,黄瓜幼苗叶肉细胞中合成的 积累,阻碍了光合作用的进行。
(3)丁组和丙组对比,黄瓜施加外源钙离子后,对NaCl的耐受性更 (“强”、“弱”)。
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因表达与温度、营养等环境因素有关 | |
B. | 基因表达与内环境如激素等有关 | |
C. | 人变性后其染色体组成随着改变 | |
D. | 适应环境的基因突变利于保存下来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蒸馏法是利用水将芳香油溶解下来,再把水蒸发掉,剩余的就是芳香油 | |
B. | 压榨法是通过机械加压,压榨处果皮中的芳香油 | |
C. | 萃取法是使芳香油溶解掉溶剂后就可获得芳香油 | |
D. | 蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎干细胞具有全能性,可从早期胚胎中分离获取 | |
B. | 胚胎分割时需将原肠的内细胞团均等分割 | |
C. | 胚胎移植时对受体用促性腺激素处理使其超数排卵 | |
D. | 卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加 |
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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家通过实验分别研究了pH对酶A和酶B所催化的反应速率的影响,获得下图所示结果。下列有关叙述正确的是( )
A.酶A与酶B催化的最适pH相同
B.酶B的催化效率高于酶A
C.酶B很可能取自人体的胃液
D.酶A与酶B可能在不同部位起作用
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省两校高一下学期理科实验班第一次联考生物卷(解析版) 题型:选择题
如图1表示一个DNA分子的片段,图2表示基因与性状的关系。有关叙述最合理的是
A.若图1中b2为合成图2中X1的模板链,则X1的碱基序列与b1完全相同
B.镰刀型细胞贫血症和白化病的根本原因是图2中①过程发生差错导致的
C.图2中①和②过程发生的场所分别是细胞核和核糖体
D.图2表示基因是控制酶的合成来控制代谢活动进而控制生物性状
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义航天高中高二下6月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
胡萝卜素可用于治疗因缺乏维生素A而引起的各种疾病;还是常用的食品色素;还具有使癌变细胞恢复为正常细胞的作用。下图是提取胡萝卜素的实验流程示意图,请回答下列问题。
胡萝卜素→粉碎→干燥→A→过滤→B→胡萝卜素
(1)除了可以从植物中提取天然胡萝卜素外,还可以从养殖的岩藻中获得或者利用________________生产。
(2)新鲜的胡萝卜含有大量的水分,在胡萝卜素的提取过程中,要对新鲜的胡萝卜进行________处理,但要注意控制________和时间,这是因为________________________。
(3)图中A过程表示________,此过程用到的有机溶剂应该具有较低的________,能够充分________胡萝卜素,并且不与水混溶。
(4)图中B过程表示________,B之前进行过滤的目的是__________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
温度(℃) | 光照下CO2吸收量(mg/(h*g)) | 黑暗条件下CO2释放量(mg/(h*g)) |
5 | 0.5 | 0.2 |
10 | 0.7 | 0.5 |
15 | 1.2 | 0.9 |
20 | 1.9 | 1.5 |
25 | 2.3 | 2.6 |
30 | 2.0 | 3.9 |
35 | 1.5 | 3.3 |
A. | 光照下,在5℃-20℃范围内植物才能表现O2的释放 | |
B. | 光合作用的最适温度与呼吸作用的最适温度相同 | |
C. | 如果黑暗时间与光照时间相等,在25℃时植物不能生长 | |
D. | 如果黑暗时间与光照时间相等,在20℃时植物生长最快 |
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