A. | 若该图表示有丝分裂染色体组数目的变化,则a=2,且数量为2a时,同源染色体分离 | |
B. | 若该图表示有丝分裂染色体数目的变化,则a=54,且数量为2a时着丝点数目是108 | |
C. | 若该图表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目的变化,则a=1,数量为2a时可以发生基因重组 | |
D. | 若该图表示减数分裂核DNA分子数目的变化,则数量为a时细胞内没有同源染色体 |
分析 有丝分裂和减数分裂的比较:
结 构 | 时 期 | 染色体数 | 染色单体数 | DNA分子数 | |
有 丝 分 裂 | 间期 | 2n | 0→4n | 2n→4n | |
分裂期 | 前、中期 | 2n | 4n | 4n | |
后期 | 2n→4n | 4n→0 | 4n | ||
末期 | 4n→2n | 0 | 4n→2n | ||
减 数 分 裂 | 间期 | 2n | 0→4n | 2n→4n | |
减 Ⅰ | 前、中期 | 2n | 4n | 4n | |
后期 | 2n | 4n | 4n | ||
末期 | 2n→n | 4n→2n | 4n→2n | ||
减Ⅱ | 前、中期 | n | 2n | 2n | |
后期 | n→2n | 2n→0 | 2n | ||
末期 | 2n→n | 0 | 2n→n |
解答 解:A、有丝分裂过程中不会发生同源染色体的分离,A错误;
B、有丝分裂后期着丝点分裂,染色体数目增倍,为108条,B正确;
C、若该图表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目的变化,则a=1,数量为2a时可以表示减数第一次分裂和减数第二次分裂的前期和中期,减数第一次分裂的前期和后期会发生基因重组,C正确;
D、减数分裂第一次分裂结束,同源染色体分离,染色体数目和DNA含量都减半,则DNA数量为a时,为次级精母细胞,此时细胞内没有同源染色体,D正确.
故选:A.
点评 本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体、DNA、染色体组的数量变化规律,掌握两种分裂方式的区别,识记基因重组的两种类型以及发生的时间.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的脱分化和再分化过程 | |
B. | 图中培养外植体的培养基中常用的凝固剂是琼脂.培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值高时,有利于芽的分化 | |
C. | 对培养基彻底灭菌时,应采取的灭菌方法是高压蒸汽灭菌,图中外植体的消毒所需酒精的体积分数是70% | |
D. | 用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时,常用的酶是果胶酶和纤维素酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因、染色体在生殖过程中的完整性、独立性 | |
B. | 体细胞中基因、染色体成对存在,配子中二者都是单一存在 | |
C. | 成对的基因、染色体都是一个来自母方,一个来自父方 | |
D. | 非同源染色体的自由组合,所有的非等位基因之间也发生自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传信息多样性的物质基础是脱氧核糖序列的多样性 | |
B. | 在同一个生物体中,遗传信息不能传递 | |
C. | 小麦的遗传信息储存于DNA中,且在细胞核和细胞质中均有分布 | |
D. | 遗传信息即生物体所表现出来的遗传性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲×乙 | B. | 甲、乙分别测交 | ||
C. | 甲×甲,乙×乙 | D. | 甲×乙 得F1再自交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省赣州市北校区高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为光合作用过程的示意图.在适宜条件下栽培的小麦,如果突然将 c 降低至极低水平(其他条件不变),则 a、b 在叶绿体中的含量变化将会是( )
A.a上升、b下降 B.a、b都上升
C.a、b都下降 D.a下降、b上升
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察细胞中DNA和RNA的分布时,盐酸的作用是解离细胞 | |
B. | 观察有丝分裂实验时,不能辨别视野中哪条染色体携带突变基因 | |
C. | 检验是否有酒精产生的方法是直接向培养液中加入橙色的重铬酸钾溶液 | |
D. | 选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片,在显微镜下可以现察到四分体 |
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