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下列有关5种生物之间共同特征的叙述,正确的是(  )
①烟草花叶病毒 ②酵母菌 ③乳酸菌 ④念珠藻 ⑤变形虫  ⑥水绵  ⑦HIV.
A、①和⑦都没有核糖体,但都含有遗传物质DNA
B、④⑤⑥都含有叶绿素,属于自养型生物
C、③④⑥都具细胞结构,且都有细胞壁
D、③④⑤都含有有核糖体,但无染色体
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:本题主要考查了生物的分类、不同生物在结构和功能上的区别.
1、生物可分为病毒、原核生物和真核生物.病毒是非细胞生物,原核生物由原核细胞构成,真核生物由真核细胞构成.病毒主要由蛋白质和一种核酸组成.原核生物的代表生物有细菌、蓝藻等.真核生物包括真菌、动物和植物,其中真菌包括酵母菌、霉菌和食用菌.
2、细菌、酵母菌和植物都具有细胞壁.动物没有细胞壁.
3、念珠藻属于蓝藻,是原核生物,有叶绿素、藻蓝素,没有叶绿体,水绵是低等植物,含有叶绿体;变形虫是原生动物,真核生物.
解答: 解:A、①烟草花叶病毒、⑦HIV都没有核糖体,他们的遗传物质都是RNA,A错误;
B、④念珠藻、⑥水绵 都含有叶绿素,属于自养型生物,⑤变形虫无叶绿素,属于异养型生物,B错误;
C、③乳酸菌、④念珠藻、⑥水绵都有细胞结构,且都有细胞壁,C正确;
D、③乳酸菌、④念珠藻、⑤变形虫都含有有核糖体,乳酸菌、念珠藻是原核生物,无染色体;变形虫是原生动物,真核生物,含有染色体,D错误.
故选:C.
点评:本题考查学生对原核生物和真核生物结构和功能方面的辨析能力,要求学生对这方面的知识有一个系统的了解.需要注意的是细菌、酵母菌和植物虽然都有细胞壁,但它们三者细胞壁的组成成分各不相同:细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖;酵母菌细胞壁主要由D-葡聚糖和D-甘露聚糖两类多糖组成组成,植物细胞壁主要由纤维素和果胶组成.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

I下是关于植物光合作用过程的示意图,请据图回答问题:

(1)I阶段栺所代表的过程是
 
,其反应场所为
 
.阶段Ⅰ中发生的能量变化是
 

(2)图中过程①称为
 
,过程②称为
 

Ⅱ如图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化.乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随着光强度的变化光合作用合成量的变化;若在B点时改变某种条件,则所得曲线变化如b所示.丙图为某植物在不同条件下CO2释放量和吸收量的变化曲线.请分析回答下列问题:

(1)甲图中,一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时,在a点植物光合作用强度
 
(填大于、等于或小于)呼吸作用强度.
(2)分析乙图在B点时改变的条可能是
 
 

(3)观察丙图可知:
①在5℃时光合作用所制造有机物的量是呼吸消耗有机物量的
 
倍.
②在环境温度为
 
℃时,最适合该植物的生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列元素中,在细胞鲜重中含量最高的是(  )
A、碳B、氢C、氧D、氮

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科目:高中生物 来源: 题型:

Aa自交后生成的子一代(1AA、2Aa、1aa)然后子一代之间随意自交或杂交,则F2代生成的AA、Aa、aa比例是多少?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学利用图所示装置对植物新陈代谢中某些生理活动进行相关研究,请回答下列问题:

(1)在培养液中加入H218O,一段时间后在植物体周围的空气中检测到放射性的物质有18O2、H218O、C18O2,它们分别是由光合作用、
 
 
产生的.
(2)用此装置培养某植物时,第一周长势正常,第二周出现缺素症,原因是矿质元素吸收需要消耗
 
,而此装置中根系一直浸在水中,导致
 

(3)若用此装置来探究CO2是否是光合作用的原料,则还需要增加一个实验装置,做法是
 
,其他条件同此装置.

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下为植物体细胞杂交技术流程图.其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞,基因型分别为Aa和Bb.据图分析回答:
(1)①过程所使用的物质是
 
,由此生成的a和b细胞称为
 
,将若干a和b等量混合后转移到培养基上培养,再经过②和③,c细胞的基因型可能有
 
种(只考虑两两融合),经筛选出的杂种细胞的基因型是
 

(2)采用化学法进行过程②时,一般是用
 
作为诱导剂.植物体细胞杂交与自然状况下有性生殖细胞的结合相比,前者的主要优势是
 

(3)④过程中,细胞的全能性会
 
(增大或减小),⑤过程中,与芽、根的分化相关的主要植物激素是
 

(4)如果图中甲、乙分别为番茄和马铃薯的体细胞,从理论上讲用融合后的细胞培育出的“番茄-马铃薯”植株是
 
(可育/不可育).
(5)获得杂种植株后,若要利用基因工程技术导入抗除草剂基因,在基因导入时,最好把该基因导入到植物的叶绿体或线粒体基因组中,这样做的好处是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

黑色西葫芦的黄皮与绿皮为一对相对性状,且黄皮为显性,控制该性状的基因为Y、y;另有一基因t也与西葫芦的皮色表现有关,当该基因突变时会出现白皮西葫芦.下面是相关的一个遗传实验过程图,请据图分析回答:
(1)上述基因t发生的基因突变应为
 
(显/隐)性突变,最终结果是导致西葫芦的表皮细胞中不能合成
 

(2)该遗传实验中,亲代中白皮西葫芦和绿皮西葫芦的基因型分别为
 

(3)F2中白皮西葫芦的基因型有
 
种,其中能稳定遗传的个体所占比例为
 

(4)如果让F2中绿皮西葫芦与F1杂交,其后代的表现型及比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知A与a、B与b、C与C 3对等位基因自由组合,基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交.下列关于杂交后代的推测,正确的是(  )
A、表现型有8种,AaBbCc个体的比例为
1
16
B、表现型有4种,aaBbcc个体的比例为
1
16
C、表现型有8种,Aabbcc个体的比例为
1
8
D、表现型有8种,aaBbCc个体的比例为
1
16

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科目:高中生物 来源: 题型:

作为遗传物质应具备的特点是(  )
①分子结构具有相对稳定性  ②能自我复制,保持上下代连续性  ③能指导蛋白质的分解,形成氨基酸  ④能贮存大量的遗传信息.
A、②③④B、①③④
C、①②④D、①②③

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