( 12分)甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制,三对等位基因分别位于三对同源染色体上。花色表现型与基因型之间的对应关系如表。
| 表现型 | 白花 | 乳白花 | 黄花 | 金黄花 |
| 基因型 | AA_ _ _ _ | Aa_ _ _ _ | aaB_ _ _ aa_ _ D_ | aabbdd |
（1）AaBBDD 乳白花：黄花=1:1 （2）8 1/5 （3）AaBbDd 乳白花
解析试题分析：（1）白花(AABBDD)×黄花(aaBBDD),F1基因型是AaBBDD，F1测交AaBBDD×aabbdd，后代为1AaBbDd（乳白花）：1aaBbDd（黄花） (2) 黄花(aaBBDD)×金黄花(aabbdd), ,F1(aaBbDd)自交，F2中黄花基因型有：1aa(1BB:2Bb:1bb)(1DD:2Dd:1dd),共8种。表现型为：1aa(3B_:1bb)(3D_:1dd)；即9aaB_D_:（黄花）：3aa B_dd（黄花）：3aabbD_（黄花）：1aabbdd（金黄花）。黄花比例为15/16，黄花纯合子为aaBBDD(1×1/4×1/4=1/16)，aaBBdd(1×1/4×1/4="1/16)," aabbDD(1×1/4×1/4=1/16),故纯合个体占黄花的比例是（3/16）/(15/16)=1/5。（3）据题目表格提供信息可知，欲同时获得四种花色表现型的子一代,可选择基因型AaBbDd自交，后代表现型为(1AA:2Aa:1aa)(3B_:1bb)(3D_:1dd),可知Aa_ _ _ _（乳白花）比例为1/2，最高。
考点：本题考查基因自由组合定律运用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力；从题目获取信息能力。
口算题天天练系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（16分）豌豆子叶黄色（Y，野生型）和子叶绿色（y，突变型） 是一对相对性状。野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色；突变型豌豆的子叶始终为绿色。
（1）Y基因和y基因的翻译产物分别是Y蛋白和 y蛋白，翻译场所是细胞的 。
（2）下图1表示Y蛋白和 y蛋白的部分氨基酸序列，据图推测，Y基因突变为y基因的原因是发生了碱基对的 和 。进一步研究发现，Y蛋白和y蛋白都能进入叶绿体，可推测，位点 （填图中编号）的突变导致了该蛋白的功能异常，从而使该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱，最终使突变型豌豆子叶和叶片维持“常绿”。该过程说明基因控制性状的方式之一是 。
（3）豌豆另一对相对性状圆粒(R)对皱粒(r)为显性，两对相对性状位于非同源染色体上。现用黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交，发现后代出现4种表现型，对性状的统计结果如图2所示。
①亲本的基因型是 和 。
②F1中黄色圆粒豌豆的基因型是 ，若F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，则F2中纯合体所占的比例为 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（每空2分，共14分）请完成组成生物体的有机化合物分类的概念图：
（1）概念图中一些化合物的名称分别是：
a： ； b： ； c 单糖、二糖和
d：脂肪、磷脂和 ；e： (填中文名称)。
（2）有机化合物e主要分布在细胞的 中；(填结构名称)RNA与它相比较，RNA特有的碱基中文名称是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（11分）下图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。请据图回答：
(1)若是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质是[ ]____________。
(2)若是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是________、________。
(3)若是肝细胞膜，进食4小时后，C代表的激素________________将会增多，促进物质E转化为物质F，F最可能是__________________。
(4)若是神经元细胞膜，则在静息状态，细胞膜两侧的电位表现为 ，该状态的维持有赖于图中a和d过程，则a和d过程分别运输的物质是________、________。
(5)提取动物的细胞膜，最好选用_______ _______作材料，先让其在蒸馏水中吸水涨破，然后经过__________处理即可得到纯净的细胞膜。动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有______________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
判断题（8分）：
①体液是指细胞外液。（ ）
②体内细胞通过内环境可以与外界环境进行物质交换。（ ）
③短期记忆重复可转化为长期记忆。（ ）
④免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统。（ ）
⑤内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。（ ）
⑥人体维持稳态的调节能力是有一定的限度的。（ ）
⑦各个神经中枢间是相互联系、相互调控的。（ ）
⑧内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变。（ ）
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分）玉米的抗病和不抗病（基因为Ａ、ａ）、高杆和矮杆（基因为Ｂ、ｂ）是两对独立遗传的相对性状。现有不抗病矮杆玉米种子（甲），研究人员欲培育抗病高杆玉米，进行以下实验：
取适量的甲，用合适剂量的γ射线照射后种植，在后代中观察到白化苗4株、抗病矮杆1株（乙）和不抗病高杆1株（丙）。将乙与丙杂交，Ｆ１中出现抗病高杆、抗病矮杆、不抗病高杆、不抗病矮杆。选Ｆ1中的抗病高杆植株上的花药进行离体培养获得幼苗，经秋水仙素处理后选出纯合二倍体的抗病高杆植株（丁）。
另一实验表明，以甲和丁为亲本进行杂交，子一代均为抗病高杆。
请回答：
（1）对上述1株白化苗的研究发现，控制其叶绿素合成的基因缺失了一段DNA，因此该基因不能正常 ，该变异类型属于 。
（2）上述培育抗病高杆玉米的实验运用了 、单倍体育种和杂交育种技术，其中杂交育种技术依据的原理是 。
（3）从基因组成看，乙与丙植株杂交的Ｆ１中抗病高杆植株能产生 种配子。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分）斐林试剂的甲液是质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液，乙液是质量浓度为0.05 g/mL的CuSO4溶液。双缩脲试剂的A液是质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液，B液是质量浓度为0.01 g/mL的CuSO4溶液。某同学在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验中，产生了一些疑问，在征得老师同意后，他利用课外时间进行了探究。下表是他的探究实验的部分操作：
| 试管 | 第1次加入物 | 第2次加入物 | 第3次加入物 |
| 1号 | 1 mL 0.1 g/mL NaOH溶液 | 1 mL 0.05 g/mL CuSO4溶液 | 2 mL 苹果汁 |
| 2号 | 1 mL 0.1 g/mL NaOH溶液 | 2 mL苹果汁 | 1 mL 0.05 g/mL CuSO4溶液 |
| 3号 | 2 mL苹果汁 | 1 mL 0.1 g/mL NaOH溶液 | 1 mL 0.05 g/mL CuSO4溶液 |
| 4号 | 1 mL 0.05 g/mL CuSO4溶液 | 2 mL苹果汁 | 1 mL 0.1 g/mL NaOH溶液 |
| 5号 | 1 mL 0.1 g/mL NaOH溶液 | 2 mL苹果汁 | 4滴0.01 g/mL CuSO4溶液 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）如图是某农业生态系统的模式图。请据图回答下列问题：
(1)该生态系统的成分有______________，相对一般农业生态系统而言，此生态系统能提高经济效益，主要原因是充分 利用了______________中的能量。
(2)由于自然灾害的发生，该村落与外界失去了通讯联系，不能及时得到物资供应，尤其是粮食紧缺，若此村落 在较长一段时间内不能得到外界援助且尚可农耕及畜牧养殖，此种状态下可以适当改变膳食结构。例如， 若将（草食）动物性与植物性食物的比例由1：1调整为1：4，则现有人群可存活的时间将是原来的__________ 倍（能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后两位数字）。
(3)请用箭头和文字表示这个生态系统中能量流动的图解（各种生物的呼吸耗能不要求画出）。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（5分）如下图所示的是测定金鱼藻光合作用的实验装置，表中数据是在适宜（恒定）温度条件下，改变灯源与烧杯距离测得的金鱼藻放出的气泡数（即释放氧气数），如下表所示，请仔细分析后回答下列问题：
（1）从上图或表中可以得出的结论是 。
（2）若将灯与烧杯间的距离固定在15cm处，温度适宜，光照较长时间后发现产生的气泡数逐渐减少。产生这一现象的原因是 ，导致 消耗减少，从而抑制了光反应。
（3）从表中数据估计，呈现如下图量变关系时的灯与烧杯间的距离为 cm。
（4）金鱼藻细胞内合成蛋白质所需要的直接能源物质，其产生部位是
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