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微生物的培养与鉴定.
Ⅰ.为了检测饮用水中是否会有某种细菌,配制如下培养基进行培养:
(1)表中培养基可培养的微生物同化作用类型是
 

(2)若将青霉素加入培养基中,则该培养基从功能上区分,应属于
 
培养基,可用于培养
 
等微生物.
(3)表中营养成分共有
 
类.
(4)不论何种培养基,在各种成分都熔化后灭菌前,要进行的是
 

(5)表中各成分质量确定的原则是
 

(6)若表中培养基用于菌种鉴定,应该增加的成分是
 

Ⅱ.某同学在做微生物实验时,不小心把圆褐固氮菌和
编号成分含量
粉状硫10g
(NH42SO40.4g
K2HPO44.0g
MgSO49.25g
FeSO40.5g
CaCl20.5g
H2O100ml
酵母菌混合在一起.请你完成分离得到纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌的实验步骤,并回答有关问题:
(7)主要步骤:
①制备两种培养基:一种是
 
培养基,另一种
 
的培养基.分别分成两份,依次标上A,A′和B,B′,备用.
②分别向A、B培养基中接种
 

③接种后,放在恒温箱中培养3~4天.
④分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌种,接种到A′、B′培养基中.
⑤接种后,把A′、B′培养基放入恒温箱中培养3~4天.
(8)回答问题:在步骤①②中,为保证无杂菌污染,实验中应采用的主要措施有
 
 
 
.第④⑤两个步骤的目的是
 
考点:微生物的分离和培养,培养基对微生物的选择作用
专题:
分析:1、培养基的基本成分:水、无机盐、碳源、氮源及特殊生长因子;
2、无菌操作,包括灭菌和消毒两种方式,消毒的方法有巴氏消毒法、酒精消毒、煮沸消毒法;灭菌的方法有干热灭菌、灼烧灭菌和高压蒸汽灭菌;
3、微生物的接种:微生物接种的方法很多,最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法,常用来统计样品活菌数目的方法是稀释涂布平板法.
4、实验设计的原则有单一变量原则和对照原则.
解答: 解:Ⅰ、(1)分析表格可知,该培养基没有有机碳源和氮源,故说明培养的微生物能利用无机碳和氮源,说明此微生物同化作用类型是自养型微生物.
(2)若将青霉素加入培养基中,则该培养基从功能上区分,应属于选择培养基,可用于培养酵母菌(真菌、古细菌、具有抗青霉素基因的细菌),等微生物.
(3)表中营养成分共有3类,即水、无机盐、生长因子.
(4)不论何种培养基,在各种成分都熔化后灭菌前,要进行的是调整pH值.
(5)表中各成分质量确定的原则是依微生物的生长需要确定.
(6)若表中培养基用于菌种鉴定,该培养基应为固体培养基,故应该增加的成分是琼脂.
Ⅱ、(7)要分离得到纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌,要制备两种培养基:一种是无氮培养基,另一种加青霉素的培养基.分别分成两份,依次标上A,A′和B,B′,备用.分别向A、B培养基中接种混合菌.
(8)为保证无杂菌污染,实验中应采用的主要措施有培养基高压蒸气灭菌、接种环在酒精灯火焰上灭菌、接种过程在酒精灯火焰附近进行,第④⑤两个步骤的目的是获得纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌.
故答案为:
Ⅰ、(1)自养型微生物
(2)选择培养基    酵母菌(真菌、古细菌、具有抗青霉素基因的细菌)
(3)3
(4)调整pH值
(5)依微生物的生长需要确定
(6)琼脂(或凝固剂)
Ⅱ、(7)①无氮   加青霉素        ②混合菌
(8)培养基高压蒸气灭菌    接种环在酒精灯火焰上灭菌   接种过程在酒精灯火焰附近进行    获得纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌
点评:本题主要考查微生物实验室分离及相关应用,意在考查考生对相关知识的理解,把握知识间内在联系的能力.
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