精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
16.果蝇的X、Y染色体有同源区段和非同源区段.有关杂交实验结果如下表所示,下列对结果分析错误的是(  )
杂交组合一P:刚毛(♀)×截毛(♂)→F1全部刚毛
杂交组合二P:截毛(♀)×刚毛(♂)→F1刚毛(♀):截毛(♂)=1:1
杂交组合三P:截毛(♀)×刚毛(♂)→F1截毛(♀):刚毛(♂)=1:1
A.X、Y染色体同源区段基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异
B.X、Y染色体同源区段的基因在减数分裂中也会发生交叉互换从而发生基因重组
C.通过杂交组合三,可以判断控制该性状的基因一定位于X、Y染色体的同源区段
D.通过杂交组合二,可以判断控制该性状的基因一定位于X、Y染色体的非同源区段

分析 (1)X和Y染色体的同源区,其上的单基因遗传病,男女患病率不一定相等;
(2)非同源区段中的X染色体特有的区域,其上的单基因遗传病,隐性基因控制的遗传病为伴X染色体隐性遗传病,男性患病率高于女性;
(3)非同源区段的Y染色体特有的区域,其上有控制男性性别决定的基因,而且该片段上的基因控制的遗传病,患者均为男性,即伴Y遗传.

解答 解:A、X、Y染色体同源区段基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异,A正确;
B、Y染色体同源区段的基因在减数分裂中也会发生交叉互换从而发生基因重组,B正确;
C、设控制刚毛的基因为B,控制截毛的基因为b,若基因位于同源区段上,P:截毛(XbXb)×刚毛(XbYB)→F1截毛(XbXb):刚毛(XbYB)=1:1,故通过杂交组合三,可以判断控制该性状的基因位于Ⅰ片段,C正确;
D、若基因位于X、Y染色体的非同源区段,P:截毛(XbXb)×刚毛(XBY)→F1刚毛(XBXb):截毛(XbY)=1:1;若基因位于同源区段上,P:截毛(XbXb)×刚毛(XBYb)→F1刚毛(XBXb):截毛(XbYb)=1:1;综上所述根据杂交组合二,P:截毛(♀)×刚毛(♂)→F1刚毛(♀):截毛(♂)=1:1,不能判断控制该性状的基因一定位于X、Y染色体的非同源区段,D错误.
故选:D.

点评 本题着重考查了伴性遗传的有关知识,要求考生能够掌握位于性染色体不同区段遗传的特点,并能够根据遗传特点设计实验验证基因存在的位置,具有一定的难度.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.野生型水貂的毛皮是黑色的.现有两种毛皮颜色的纯合突变体系,一种为银灰色的雄貂,另一种为铂灰色的雌貂,控制银灰色的基因为A,控制铂灰色的基因为B.用这两种突变体与野生型分别进行杂交,得到如下结果:
杂交亲本F1F2个体数
1野生型X银灰色野生型29野生型,10银灰色
2野生型X银灰色野生型17野生型,5铂灰色
3野生型X银灰色野生型140野生型,49铂灰色,48银灰色,17宝石蓝色
请回答下列问题:
(l)若控制基因位于常染色体上,则亲本中银灰色的基因型是AAbb.让杂交l中的F2雌雄个体自由交
配,产生的F3代中表现型及比例为野生型:银灰色=3:1
(2)若控制基因位于常染色体上,则杂交组合3的F2非野生型个体中的纯合子占$\frac{3}{7}$.让F2中的野生型个体与宝石蓝个体进行交配,后代表现型及比例为野生型:银灰色:铂灰色:宝石蓝色=4:2:2:1
(3)若A、a这对等位基因位于常染色体上,B、b这对等位基因位于X染色体上,则亲本中铂灰色的基因型为aaXBXB;让杂交2中的F2雌雄个体自由交配,产生的F3代中表现型及比例为野生型:铂灰色=3:1.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列某家族遗传系谱,能排除红绿色盲遗传的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.一对表现正常的夫妇生育了一个患白化病和色盲的孩子.下列说法错误的是(  )
A.该孩子一定是男孩
B.这对夫妇的基因型都可以确定
C.他们再生育一个患病孩子的概率是$\frac{7}{16}$
D.患儿的色盲基因可能来自祖父,也可能来自外祖父

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图为四个遗传系谱图,可能是人类红绿色盲遗传病的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关遗传规律的相关叙述中,正确的是(  )
A.Dd个体产生的含D的雌配子与含d雄配子数目比为1:1
B.若两对相对性状遗传都符合基因分离定律,则此两对相对性状遗传一定符合基因自由组合定律
C.位于非同源染色体上的非等位基因的分离和重新组合是互不干扰的
D.若杂交后代出现3:1的性状分离比,则一定为常染色体遗传

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列各项中,能证明基因与染色体具有平行关系的实验是(  )
A.摩尔根的果蝇杂交实验
B.细胞的全能性实验
C.孟德尔的关于豌豆一对相对性状的杂交实验
D.孟德尔的关于豌豆两对相对性状的杂交实验

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届山东潍坊寿光现代中学高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某种绿色植物在自然条件下一昼夜植物二氧化碳吸收速率的变化情况,下列正确的是

A.c点时植物光合速率为3mg·m-2·h-1

B.一昼夜植物体内积累的有机物量可以表示为S2-(S1+S3)

C.b点前和e点后表示植物只进行呼吸作用

D.导致f点和a点二氧化碳吸收速率不同的环境因素是温度,a点时温度高于f点

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东湛江高一第二学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是

A.基因突变对于生物个体是利多于弊

B.基因重组能产生新的基因

C.基因突变都可以遗传给后代

D.基因重组一般是进行有性生殖的生物才具有的一种可遗传变异方式

查看答案和解析>>

同步练习册答案