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【题目】蜜蜂中的雌蜂是由受精卵发育而来,雄蜂由卵细胞直接发育。蜜蜂长绒毛对短绒毛为显性,体色揭色对 黑色为显性。现有一只雄蜂与蜂王杂交,子代雌蜂均为褐色长绒毛,雄蜂黑色长绒毛和黑色短绒毛各占 一半。下列分析错误的是

A.般情况下,雄蜂产生的精子基因型和其体细胞的相同

B.亲本雄蜂的表现型为褐色长绒毛,亲本雌蜂为黑色长绒毛

C.子代雌蜂的基因型有两种,子代雄蜂的基因型也有两种

D.子代雌蜂和雄蜂体色不同,是因为相关基因在性染色体上

【答案】D

【解析】

本题主要考查伴性遗传的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间内在联系的能力。蜜蜂的性别与染色体组数有关,而与性染色体无关,雄蜂为单倍体,是由蜂王的卵细胞发育而来的。

A、雄蜂为单倍体,是由蜂王的卵细胞发育 而来的,因此精子基因型和雄蜂体细胞相同,A 正确;

B、C、由于后代雄蜂黑色长绒毛和黑色短绒毛各 占一半,说明亲本雌蜂为黑色长绒毛,由于后代雌 蜂均为褐色长绒毛,说明亲本雄蜂为褐色长绒毛, 只能产生一种配子,而雌蜂产生两种配子,故而子 代雌雄的基因型都有两种,BC项正确;

D、据题中信息,蜜蜂的性别是染色体数目决定的,无性染色体,D项错误。

故选D。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知某植物的花色遗传符合孟德尔遗传规律,回答以下问题:

I.若以能稳定遗传的白花和红花(由一对等位基因Aa控制)为亲本杂交,子一代均为红花,子一代自交,预测子二代的表现型及其比例是红花:白花=31 。作出这一预测的原因是: ___________________________

.若上述性状由两对等位基因(AaBb)控制,且B基因抑制花色素合成(红色:Abb;粉色:ABb;白色:aa— —ABB)。为了探究两对等位基因是否在两对同源染色体上,某小组选用AaBb粉花植株进行了如下的实验。

1)实验步骤

第一步:粉花(AaBb)植株自交。

第二步:_______________

2)实验预期结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:

①若子代植株花色为___________,则两对等位基因在两对同源染色体上。

②若子代植株花色为粉色:白色=11,则两对等位基因在一对同源染色体上,且A/B在一条染色体上,a/b在另一条染色体上。

③若子代植株花色为__________.则两对等位基因在一对同源染色体上,且___________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动物激素节的叙述,正确的是

A.垂体通过对下丘脑活动的调节来影响其他内分泌腺的活动

B.生长激素和胰高血糖素都可以促进脂肪的分解

C.下丘脑的神经分泌细胞具有甲状腺激素和促甲状腺激素的受体

D.胰岛β细胞可接受血糖浓度的直接刺激,也可受到垂体分泌的促激素的调控

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞内生物大分子的叙述错误的是( )

A.有些蛋白质分子能催化其他蛋白质的水解B.染色体中的DNA是细胞内唯一的遗传物质

C.肝糖原可以水解成葡萄糖以补充血糖的亏损D.构成淀粉和纤维素的基本单体相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列对生态学原理的应用中,不能达到相应目的是( )

A.通过优化种群的性别比例,可提高种群的环境容纳量

B.多种树种混交成林,可使生态系统的物种丰富度逐渐增大

C.通过控制牛羊的放牧量,可提高草原生态系统的抵抗力稳定性

D.通过建立自然保护区,可实现对生态系统或物种的就地保护

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】创新发展现代农业,保证粮食安全是我国的一项根本政策。下列有关说法正确的是

A.温室大棚技术的完善和普及,有效地提高了蔬菜产量,这和提高光能利用率有关

B.大量使用化肥和农药,降低了劳动强度,也提高了农作物产量,应继续坚持下去

C.农业机械收割玉米、小麦,秸秆粉碎后直接还田,疏松了土壤,提高了能量利用率

D.大力推广稻田养蟹(鸭)、麦田养鸡等农田互作模式能有效提升农产品的营养价值

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中属于孟德尔获得成功的原因的是(

①正确地选用实验材料是孟德尔获得成功的首要条件

②确切地知道控制生物性状的遗传因子的化学实体为基因

③成功运用了假说一演绎法

④研究是从一对相对性状到多对

⑤将数学方法统计学运用于对结果的分析

⑥科学地设计了实验程序,首次使用异花传粉进行实验

⑦有坚强的意志和锲而不舍的探索精神

A.①②③④⑤⑥⑦B.①③④⑤⑦C.①②④⑤⑦D.①③④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某科研小组对禽流感病毒的遗传物质进行了以下实验。

实验目的:探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA

材料用具:显微注射器,禽流感病毒的核酸提取物,活鸡胚,DNA水解酶,RNA水解酶

1)实验材料选用活鸡胚的理由是:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

2)实验步骤:

第一步:取等量的活鸡胚分成ABC三组。

第二步:_______________________________________,并分别加入等量的溶剂、DNA水解酶、RNA水解酶,处理一段时间后备用。

第三步:用显微注射技术向A组注射禽流感病毒的核酸提取物,再分别向BC两组活鸡胚中注射等量的_________________________________________________________

第四步:分别从培养后的活鸡胚中抽取样品,检测是否产生禽流感病毒。

预测实验结果及

A组的样品检测中有禽流病毒。

B组样品检测无禽流感病毒产生,则_____________是遗传物质。

C组样品检测无禽流感毒毒产生,则_____________是遗传物质。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞呼吸的叙述错误的是

A.有氧呼吸的三个阶段均可产生ATP,但无氧呼吸只有第一阶段才能产生ATP

B.若呼吸底物是葡萄糖,骨骼肌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸时O2的消耗量等于CO2的产生量

C.用透气的纱布包扎伤口可以抑制一些厌氧菌的生存和繁殖

D.农田被水淹后如果不及时排涝,仅会影响作物对无机盐的吸收不影响对水的吸收

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同步练习册答案