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    8．金链花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体的侵袭，侧芽生长失控，形成大量分支，称为“扫帚病”． 下列说法错误的是（　　）
    A．该现象说明细胞分裂素可以用于解除植物的顶端优势现象
    B．细胞分裂素促进细胞分裂，延缓植物衰老
    C．植物体内产生细胞分裂素的部位主要是根尖
    D．该病原体分泌的细胞分裂素对植物的生长发育起调节作用，是植物激素的一种

    分析 金链花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体的侵袭，侧芽生长失控，可见细胞分裂素可以用于解除植物的顶端优势现象，促进侧芽生长成侧枝；
    细胞分裂素的作用是促进细胞分裂；植物体内产生细胞分裂素的部位主要是根尖．
    顶端优势是指顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象．产生顶端优势的原因是顶芽产生的生长素向侧芽运输并积累在侧芽位置，导致侧芽位置的生长素浓度过高而生长受抑制．解除顶端优势的方法是去除顶芽．

    解答 解：A、根据试题分析，该现象说明细胞分裂素可以用于解除植物的顶端优势现象，促进侧芽生长成侧枝，A正确；
    B、细胞分裂素的作用是促进细胞分裂，能够延缓植物衰老，B正确；
    C、植物体内产生细胞分裂素的部位主要是根尖，C正确；
    D、植物激素在植物体内产生，而该细胞分裂素由病原体分泌，不是植物激素，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查植物激素的概念、细胞分裂素的合成部位和主要作用以及题干中信息的提取，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于植物激素的叙述，错误的是（　　）
    A．植物激素能够调节植物细胞的基因表达
    B．在植物体内生长素的运输都属于极性运输
    C．细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用
    D．植物激素的产生部位和作用部位可以是不同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．某农场面积为280km2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件，黑线姬鼠大量繁殖吸引更多的鹰来捕食．某研究小组研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获200只，标记后全部放掉，第二次捕获560只，发现其中有4只带有标记．请回答下列问题：
    （1）该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只km2．假如在无人为干扰的条件下，该农场黑线姬的种群数量在第5年就达到K值（环境容纳量），K值是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量．
    （2）若不考虑其他因素，鹰的迁入率增加最终会使黑线姬鼠的种群密度下降，则该农场群落的丰富度不变（升高、降低或不变），理由是物种丰富度是指群落中物种数目的多少，黑线姬鼠种群密度下降但并未灭绝．
    （3）如图食物网中，碳元素以有机物形式进行传递，鹰和蛇的种间关系为捕食和竞争．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．图甲为人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图乙表示物质运输曲线，图丙中A为1mol/L的葡萄糖溶液，B为1mol/L的乳糖溶液，半透膜上有图甲中的蛋白质 ①．相关叙述正确的是（　　）
    A．图甲中乳糖跨膜运输均与氧气浓度有关
    B．图甲中葡萄糖的运输可以用图乙中的M表示
    C．葡萄糖和乳糖的运输与细胞膜的流动性无关
    D．图丙到液面不再变化时，右侧液面高于左侧液面

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．请回答有关动植物生命活动调节的有关问题．
    （1）不同类型的刺激引起不同类型的感觉，原因是感受器和感觉中枢不同；神经纤维产生兴奋时，Na+将大量内流，从而引起膜内外的电位变化．Na+进入神经细胞的方式为协助扩散，神经纤维细胞膜外电流方向与兴奋传导方向相反
    （2）人体体温升高时，细胞内的葡萄糖氧化分解增多．
    （3）植物激素都要通过与受体结合，将信息传递给靶细胞，从而调节植物的生命活动．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．生物学是一门实验科学，某中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验，高二时得到子代，结果如表所示：
    父本母本子代
    一班1朵红花1朵红花298朵红花、101朵蓝花
    二班1朵蓝花1朵蓝花红花、蓝花（没有意识到要统计数量比）
    三班1朵红花1朵蓝花红花、蓝花（没有意识到要统计数量比）
    四班1朵红花1朵红花全红花
    （1）若四个班的同学没有进行交流，且均以为花色仅受一对等位基因控制，则哪两个班一班和二班对显隐性的判断刚好相反．四个班经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：
    假说一：花色性状由三个复等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a是显性．若该假说正确，则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式可能为①
    A+A×A+A，②A+A×A+a两种情况．
    假说二：花色性状由三个复等位基因（A、ai、a2）控制，只有a1和a2在一起时，才会表现为蓝色，其它情况均为红色，A相对于ai、a2为显性．能否仅根据一班F1的数量比判断哪种假说是正确的？不能 （能/不能）．
    （2）将一班F1中的蓝色花进行自交得一班F2，将二班F1中的红色花自交得二班F2．到了高三，统计得到一班F2中红花个体和蓝花个体各占一半，则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为Aa1和Aa2，并且可推测二班F2中的花色比例应为全为红花，而这个推测数据和二班同学实验得到的真实数据吻合，表示我们的假说二（填“一”或“二”）是对的．同学们探索牵牛花色遗传方式的这种思路在科学研究中被称为假说-演绎法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．下面为生物技术实践的相关实验，请回答：
    （1）月季花的花粉在适宜的培养基上培养产生花粉植株的两种途径：一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株，另一种是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织，再将其诱导分化成植株．这两种途径之间的界限主要取决于培养基中的激素的种类和浓度配比
    （2）在培养微生物的过程中，微生物接种最常用的方法是稀释涂布平板法和平板划线法；无菌技术主要通过消毒或灭菌处理来避免杂菌污染．
    （3）工业生产中，提取胡萝卜素的方法主要有三种，一是从植物中提取，二是从大面积养殖的岩藻中获得，三是利用微生物发酵生产．从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是萃取（或有机溶剂萃取法），胡萝卜素粗品的鉴定方法是纸层析法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．图中三条曲线分別表示当环境温度从25℃降到3℃时，小白鼠体内甲状腺激素含量，抗利尿激素、耗氧量及酶活性的变化情况，分别对应正确的序号为（　　）
    A．①②③④B．①③③③C．③①②②D．①③①②

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年安徽宣郞广三校高一下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    对以下材料进行分析，并得出结论：

    材料一：通过对生物在传种接代中的细胞学分析，染色体的含量在生物的生殖和发育过程中的变化如图所示：（n为生殖细胞中染色体条数）

    材料二：通过对染色体化学成分的分析发现，染色体主要由DNA和蛋白质组成，DNA的含量稳定而蛋白质的含量不稳定。

    材料三：病毒只由核酸（核心）和蛋白质（外壳）两种物质组成，用病毒侵染相应的生物细胞，只有核酸注入到受侵染的细胞内，被侵染的细胞才能最后裂解释放出很多新的病毒。

    材料四：研究发现，人类、动物、植物、原核生物的遗传物质是DNA。病毒中有些种类的遗传物质是DNA，另外一些种类的遗传物质是RNA。

    （1）从遗传的角度分析“材料一”，可以看出染色体在生物的传种接代中保持着 性。

    （2）从遗传物质应具备的特点来看，结合“材料二”，你认为 应该是遗传物质。

    （3）通过分析，你认为在病毒中具遗传作用的物质是 ，“材料三”也是证明 是遗传物质的 证据。

    （4）从“材料四”中，你可以归纳出的结论是： 是主要的遗传物质。

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