A. | 若A 代表人体下丘脑,a 为血浆渗透压下降,则b、c 可分别代表产生渴觉和尿液减少 | |
B. | 若A 代表草原,a 为过度放牧,则b、c 可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高 | |
C. | 若A 代表棉铃虫种群,a 为诱捕雄虫,则b、c 可分别代表性别比例失调和种群密度升高 | |
D. | 若A 代表人体B 淋巴细胞,a 为抗原刺激,则b、c 可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成 |
分析 体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少,同时大脑皮层产生渴觉(饮水).
体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
解答 解:A、细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器感受到刺激后将刺激传递大脑皮层,大脑皮层产生渴觉,同时使垂体释放抗利尿激素增多,尿量减少,A错误;
B、过度放牧会引起土地荒漠化和生物多样性锐减,B错误;
C、诱捕棉铃虫种群中的雄虫,使得性别比例失调,雌性个体的交配机会减少,出生率下降,种群密度下降,这是控制害虫的常用方法,C错误;
D、B淋巴细胞识别抗原,并增殖分化形成浆细胞和记忆细胞,属于体液免疫过程,D正确.
故选:D.
点评 本题考查体温调节、水盐调节、血糖调节、人体免疫系统在维持稳态中的作用、种群的特征等相关知识,意在考查学生分析图形运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同 | |
B. | 光学显微镜下观察到的叶绿体、细胞核属于亚显微结构 | |
C. | 核膜上的核孔是DNA和RNA聚合酶等物质进出细胞核的通道 | |
D. | 19世纪科学家施莱登和施旺建立细胞学说,揭示了细胞统一性和生物体结构统一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 染色体 | 核酸 | RNA | 基因 |
B | DNA | 基因 | 脱氧核苷酸 | 碱基 |
C | 核酸 | DNA | 脱氧核苷酸 | 基因 |
D | 核酸 | 染色体 | DNA | 基因 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因重组包括位于同源染色体上和非同源染色体上的非等位基因的重新组合 | |
B. | 基因的自由组合包括基因重组 | |
C. | 基因自由组合的实质是减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因的自由组合 | |
D. | 自然状况下,病毒和原核生物均不会发生基因重组和基因的自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 突变和基因重组产生进化的原材料 | B. | 种群是进化的单位 | ||
C. | 自然选择决定生物进化的方向 | D. | 隔离导致物种形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a中的蛋白质含量最高 | |
B. | b中有的细胞不能进行有氧呼吸 | |
C. | c中含有激素和各种消化酶 | |
D. | 抗体、胰岛素、氨基酸、糖原都是细胞外液中的成分 |
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