A. | 浆细胞通过直接接触流感病毒,从而使该病毒被抗体消灭 | |
B. | 体液中的溶菌酶清除细菌不属于体液免疫 | |
C. | 在体液免疫过程中,每个浆细胞只分泌一种特异性抗体 | |
D. | T细胞受到抗原刺激后,部分转变为效应T细胞 |
分析 1、人体的三道防线:
第一道防线是由皮肤和黏膜构成的,他们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用.
第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞.
第三道防线主要由免疫器官(扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等)和免疫细胞(淋巴细胞、吞噬细胞等)借助血液循环和淋巴循环而组成的.
2、体液免疫和细胞免疫的具体过程:
解答 解:A、浆细胞的功能是产生抗体,不能与通过直接接触流感病毒消灭抗原,A错误;
B、体液中的溶菌酶清除细菌属于第二道防线,不属于体液免疫,B正确;
C、在体液免疫中,每个效应B细胞只分泌一种特异性抗体,这是研究制备单克隆抗体的原因,C正确;
D、T细胞受到抗原刺激后,会增殖分化为效应T细胞和记忆细胞,D正确.
故选:A.
点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成及防卫功能,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能结合所学的知识作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2:1 | B. | 3:1 | C. | 4:1 | D. | 5:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵(果酒)→醋酸发酵(果醋) | |
B. | 土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落 | |
C. | 制备MS固体培养基→外植体消毒→接种→培养→移栽→栽培 | |
D. | 胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→浓缩→过滤→胡萝卜素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都存在碱基U与A的配对 | |
B. | 可以在同一场所同时发生 | |
C. | 发生碱基配对差错均会引起性状的改变 | |
D. | 在细胞增殖、生长和分化过程中均会发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化与生物的生长发育有密切关系 | |
B. | 细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象 | |
C. | 细胞分化仅发生在胚胎期,其他时期没有细胞分化 | |
D. | 分化是细胞在形态结构和功能上发生稳定性差异的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ab段是由于DNA分子复制的结果 | |
B. | bc段细胞内都含有染色体 | |
C. | cd段发生在分裂后期 | |
D. | de段细胞内染色体数量均与体细胞相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在细胞免疫和体液免疫过程中,最终消除抗原的是吞噬细胞 | |
B. | 特异性免疫后天形成,作用范围小,针对性强 | |
C. | 注射青霉素消灭肺炎双球菌不属于体液免疫 | |
D. | 过敏反应是免疫系统功能的正常反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 | |
B. | 内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 | |
C. | 血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关 | |
D. | 内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行 |
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