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6.位于人体内的神经元的功能分段,以下面模式图表示.下列据图分析的叙述中,正确的是(  )
A.突触一般不含有Ⅰ部位的结构
B.只有Ⅳ部位含有线粒体
C.神经元的细胞核里不发生基因表达某过程
D.一旦Ⅱ部位发生冲动,传导到Ⅳ部位,可能引发Ⅳ释放某种氨基酸

分析 神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分.神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突,轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维,神经纤维末端的细小分支叫神经末梢,神经末梢分布在全身各处.神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋,并能把兴奋传导到其它的神经元,神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里,神经元的突起主要集中在周围神经系统里.

解答 解:A、突触一般含有I部位的结构,A错误;
B、I部位和Ⅳ部位均需要消耗能量,均含有线粒体,B错误;
C、神经元的细胞核里可以发生基因表达的转录过程,C错误;
D、一旦Ⅱ部位发生冲动,传导到Ⅳ部位,就能引发Ⅳ释放兴奋性或抑制性递质,D正确.
故选:D.

点评 本题主要考查神经元的结构和功能,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.

练习册系列答案
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细菌共有的特征是

A.有两个染色体组 B.无线粒体,进行无氧呼吸

C.遗传物质都是DNA D.都能寄生,也有NDA复制

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如图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程有关叙述不正确的是

A.图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原

B.利用灭活的病毒可诱导细胞融合获得乙,却不能诱导植物原生质体融合

C.用特定的选择培养基对乙筛选,融合细胞均能生长,未融合细胞均不能生长

D.丙需进行克隆化培养和抗体检测,才能获得大量所需抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列各项不属于光合作用意义的是(  )
A.利用无机物制造有机物B.把光能转变为化学能
C.吸收CO2放出O2D.是生命的基本特征

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1.如图所示,物质甲是在胰岛B细胞中合成的,且与血糖调节有关;物质乙是一种淋巴因子,可干扰病毒DNA在宿主细胞中的复制;物质丙由浆细胞合成分泌,且具有免疫作用;物质丁由垂体分泌,可促进蛋白质的合成和骨的生长.下列有关说法正确的是(  )
A.物质甲、乙、丙、丁的结构多样性只与a有关
B.与甲乙丙丁四种物质合成、分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
C.甲、乙、丙、丁四种物质分别为胰岛素、干扰素、抗体、抗利尿激素
D.物质甲与胰高血糖素具有协同作用,物质乙、丙均在特异性免疫中发挥作用,物质丁的分泌体现了生物膜的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.以洋葱为实验材料,可以完成的实验是(  )
A.内表皮颜色浅,可用于检测是否有还原性糖的材料
B.根尖细胞分裂旺盛,前期细胞可观察到四分体
C.鳞片叶表皮细胞呈紫色,可用于光合色素的提取和分离实验
D.根毛区细胞具有大液泡,可用于观察水分子进出细胞的方式

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.基因型为DdXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离,而产生一个不含性染色体的dd型配子.下列关于染色体未分离时期的分析,正确的是(  )
①常染色体一定在减数第二次分裂时未分离       ②性染色体可能在减数第二次分裂时未分离
③常染色体可能在减数第一次分裂时未分离       ④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离.
A.①③B.①②C.①④D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

(1)图2中的1表示突触小泡,图1中的感受器接受刺激后,图2中突触后膜的膜外电位变化为正→负,从能量角度看,信号在图2所示结构的传递过程中(神经递质为兴奋性递质),信号形式的变化是电信号→化学信号→电信号.
(2)若图3中的Y来自图1中的A,X来自大脑皮层,当感受器接受一个刺激,但大脑皮层发出指令使效应器不做出反应,则X释放的物质对突触后膜具有抑制作用.
(3)当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手缩回.这说明一个反射弧中的低级中枢要接受相应高级中枢的控制.
(4)炎热的夏季中午,某人从室外走进温度很低的冷藏室时,其皮肤中各有关效应器的即时反应是:毛细血管收缩、汗腺分泌减少和立毛肌收缩,从而减少热的散失.

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15.如表表示细胞中4种大分子有机物的组成,依据主要功能分析回答.
基本单位ABCD
有机大分子EFGH
主要功能能源物质储能物质结构物质遗传物质
(1)A是指葡萄糖;E在动物体内是指糖原,在植物体内是指淀粉.
(2)F是指脂肪;
(3)C是指氨基酸;C形成G的反应叫做缩合反应.
(4)D是指脱氧核糖核苷酸(或脱氧核苷酸);D聚合形成脱氧核糖核酸(或DNA).

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