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6.某木本植物种子成熟后不能萌发,经过适宜的预处理可以萌发.现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子,再将处理后的种子分成两组:一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验并测定萌发率,结果见表;另一组用于测定A、B两种激素的含量,结果见图.请回答:
预处理方法室温、保湿(甲)4℃、保湿(乙)4℃、水浸种(丙)4℃、干燥(丁)
种子萌发实验条件温度和水分等适宜条件
种子萌发率(%)0100980
(1)由表可知,有利于该种子萌发的预处理条件是低温和水分.
(2)根据实验结果可知预处理措施通过影响激素含量从而影响种子的萌发率.
(3)结合以上图、表可知,两种激素中抑制种子萌发的是激素A,该激素最可能是脱落酸.
(4)已知激素A存在于上述木本植物种子的种皮中,为了验证激素A对种子萌发的作用,可用白菜种子为材料,以白菜种子发芽率为指标进行实验,请补充完成下列实验步骤,并预测结果、得出结论.
实验步骤:
①剥离该木本植物种子的种皮,提取激素A,并制备成激素A水溶液.
②分别用分别用激素A水溶液和蒸馏水处理白菜种子,置予适宜温度下培养.
③一定时间后,统计白菜种子的发芽率.
预测结果:激素A处理的白菜种子发芽率低于对照组
实验结论:激素A对种子萌发有抑制作用.

分析 分析表格:在室温保湿和4℃干燥条件下,种子萌发率为0;在4℃保湿和4℃水浸种条件下,种子萌发率最高.
分析柱形图:甲和丁组中,种子萌发率为0,而激素A的含量较高,激素B的含量较低;乙和丙组中,种子萌发率接近100%,而激素A的含量较低,激素B的含量较高.

解答 解:(1)从表格可以看出低温和水分条件有利于种子萌发.
(2)根据实验结果可知预处理措施通过影响激素含量从而影响种子的萌发率.
(3)在乙组和丙组中激素A减少,因此抑制种子萌发的是激素A.而脱落酸抑制种子萌发,故激素A最可能是脱落酸.
(4)实验设计要遵循对照原则和单一变量原则,该实验的自变量是激素A的有无,因变量是种子发芽率.所以实验步骤为:
①剥离该木本植物种子的种皮,提取激素A,并制备成激素A水溶液;
②分别用激素A水溶液和蒸馏水处理白菜种子,置于适宜温度下培养,其中蒸馏水处理为对照;③一定时间后,统计白菜种子的发芽率.激素A能抑制种子的萌发,所以预测该实验的结果应该是:激素A处理的白菜种子发芽率低于对照.结论:激素A对种子萌发有抑制作用.  
故答案为:
(1)低温,水分(或4℃保湿、4℃水浸种);
(2)激素含量                   
(3)A;脱落酸
(4)步骤:②分别用激素A水溶液、蒸馏水
预测结果:激素A处理的白菜种子发芽率低于对照组
结论:激素A对种子萌发有抑制作用.

点评 本题结合柱形图和表格,考查植物激素的作用及探究实验,首先要求考生分析表格和柱形图,提取有效信息,解决第(1)、(2)题;其次还要求考生掌握实验设计的原则,准确判断实验的自变量和因变量,对实验步骤进行完善,并预测实验结果,得出正确的结论.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.为探究大气CO2浓度上升及紫外线(UV)辐射强度增加对农业生产的影响,研究人员人工模拟一定量的UV辐射和加倍的CO2浓度处理番茄幼苗,直到果实成熟,测定了番茄株高及光合作用相关生理指标,结果如表.请分析回答:
分组及实验处理株高(cm)叶绿素含量
(mg•g-1
光合速率
(μmol•m-2•s-1
15天30天45天15天30天45天
A对照(自然条件)21.535.254.51.652.02.08.86
BUV照射21.131.648.31.51.81.86.52
CCO2浓度倍增21.938.361.21.752.42.4514.28
DUV照射和 CO2浓度倍增21.535.955.71.551.952.259.02
(1)光合作用中,CO2在叶绿体基质中与C5(RuBP)结合,形成的C3被NADPH还原成葡萄糖等有机物,这样光能就转化为葡萄糖分子中的化学能.
(2)据表分析,C组光合速率明显高于对照组,其原因一方面是由于CO2浓度倍增,加快了暗反应的速率;另一方面是由于叶绿素含量增加,使光反应速率也加快.D组光合速率与对照相比无显著差异,说明CO2浓度倍增对光合作用的影响可以抵消(缓解、抑制)UV辐射增强对光合作用的影响.
(3)由表可知,CO2浓度倍增可以促进番茄植株生长.有研究者认为,这可能与CO2参与了植物生长素的合成启动有关.要检验此假设,还需要测定A、C组植株中生长素的含量.若检测结果是C组生长素含量大于A组,则支持假设.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下表是关于物质检测的内容,其中正确的是(  )
选项待检测的物质使用试剂呈现颜色
A花生种子中的脂肪苏丹Ⅳ染液橘黄色
B马铃薯中的淀粉斐林试剂砖红色
CDNA健那绿染液绿色
DRNA吡罗红红色
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于细胞核的叙述,错误的是(  )
A.核膜为双层膜,把核内物质与细胞质分开
B.核仁是细胞核中呈圆形或椭圆形的结构
C.染色质和染色体是两种成分完全不同的物质
D.核孔是RNA、蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道

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1.如图是以洋葱为实验材料的实验现象或结果,请据图回答下列问题:

(1)图1是利用紫色洋葱叶肉细胞进行的质壁分离实验现象,实验时外界溶液是滴入少量红墨水的 0.3g/ml的蔗糖溶液,那么图中A、C两处的颜色分别是红色紫色.
(2)图2是分离洋葱管状叶中色素得到的滤纸条,由该结果可知洋葱管状叶中BCD(多选)
A.色素的结构                       B.不同色素在层析液中溶解度的相对大小
C.不同色素的相对含量               D.各种色素的颜色
(3)某同学在秋天做色素提取分离实验时,提取和分离过程操作正确,而实验结果只出现了图2中色素带1和2,最可能的原因是温度过低,色素3和4被破坏分解.
(4)有同学用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行图1实验,为清晰观察到实验现象,需对光学显微镜的光圈进行的操作是调为小光圈.在进行观察时,发现质壁分离不能复原,最可能的原因是蔗糖浓度过高,细胞过度失水死亡.

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11.原产某地的某种一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后移植到原产地,开花时期如图所示.回答下列问题.

(1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区,这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成地理隔离,种群b和种群c个体之间由于花期不同,已不能正常受粉,说明已产生了生殖隔离.种群b和种群c是不是同一物种?不是
(2)在对b植物的某一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化?没有,理由是该种群的基因频率没有发生变化.
(3)现代生物进化理论认为:种群是生物进化的基本单位,自然选择决定生物进化的方向;突变和基因重组、自然选择和隔离是物种形成和生物进化的机制;共同进化导致生物的多样性.

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18.图1表示光合作用过程概要的模式图,其中①~④表示化学反应,A~H代表物质.图2表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中,在保持一定的pH和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图,据图回答问题:

(1)写出物质F的名称:ATP.据图2分析,该绿藻细胞的呼吸速率为2.5μmol/min.
(2)在图2中乙处光照开始后,溶解氧浓度稍有增加,但第6min后不再增加而稳定,原因是光照后容器中CO2减少,光合作用速率下降,第6min后光合作用速率等于(填“小于”“大于”或“等于”)呼吸作用速率.
(3)在图2中丙处若添加的是14CO2,发现7s后有多达12种产物含有放射性,而5s内的代谢产物中含有放射性的基本只有一种物质,该物质最可能是E(填图1中字母).若在图2中丁处加入使光反应停止的试剂,则正确表示溶氧变化的曲线是a~g中的e.
(4)若在图2中丁处给予一定的条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1h后,绿藻细胞光合作用产生的O2量为750μmol.若绿藻在特定条件下的光合速率为图2中的c,且呼吸速率与图2所示一致,则在该条件下每天光照至少4.8h绿藻才能正常生长.

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15.下列有关几种物质鉴定的实验,填写相关内容:
使用试剂被鉴定的物质呈现颜色
双缩脲试剂蛋白质紫色
脂肪苏丹Ⅲ橘黄色
还原性糖葡萄糖砖红色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.关于生态系统结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.生态系统的结构就是生态系统的营养结构
B.物质循环发生在无机环境与生物群落之间
C.萤火虫发光属于生态系统中行为信息的传递
D.生产者积累在有机物中的能量是流经生态系统的总能量

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