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    下图1是某生态系统能量流动的定量分析图解（I、II、III代表三个营养级，能量单位为百万千焦）；图2是该生态系统相关内容模式图。据图回答：

    （1）图1数据正确，但是有一箭头方向错误，请指出并改正：                          。

    （2）图1中未标记出II的呼吸量，其呼吸量应为        百万千焦（结果保留1位小数）。

    （3）图2若表示生态系统的碳循环，C可表示                    。

    （4）图2若表示生态系统中的能量流动，C可表示                   。

    （5）若使图2表示该生态系统中的食物网，则应去掉               的箭头；其中共有       条食物链。

    （6）图2之所以可以表示上述生态系统中的食物网、能量流动和碳循环三种情况，合理性的解释为                                                               。

    （1） 呼吸消耗→II应改为：II→呼吸消耗（答出正确意思即给分）    

    （2）9.0 

    （3）大气中的二氧化碳库 

    （4）非生物的能量 

    （5）去掉“C→A”方向，6    

    （6）生态系统物质循环和能量流动的主渠道是生态系统的食物链和食物网


    解析:

    考查能量流动知识。

    （1）图1中错误的箭头是呼吸消耗→II，因为呼吸消耗产生的热能不能被生物再利用。应改为II→呼吸消耗。

    （2）II的呼吸量=15.0-3.0-2.5-0.5=9.0百万千焦。

    （3）若表示碳循环，则C表示大气中的CO2库，A表示生产者，D表示初级消费者，E表示次级消费者，B表示分解者。

    （4）若表示能量流动，则C表示非生物的能量（光能或热能）。

    （5）食物网中的捕食关系是单向的。所以应去掉“C→A”方向的箭头。

    （6）此题要求描述物质循环、能量流动和食物网的关系，即生态系统物质循环和能量流动的主渠道是生态系统的食物链和食物网。

    练习册系列答案
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    （1）图1中能构成群落的成分是__________（用字母表示），若某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，则D的数量将__________。

    （2）通常，人工生态系统的?????????? 稳定性较低，图2反映出生态系统普遍存在的??????????? 调节的概念模型。若因某原因，植食昆虫数量急剧下降，迫使食虫鸟飞向其他松林觅食，此过程体现了信息传递能??????????????????????????????????? 的作用。

    （3）表格中，净同化量指的是用于???????????????????????????? 的能量；“？”处数值为??????????? ，未被利用的能量最终去路的形式是________。

     

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    科目：高中生物 来源：福建省期末题 题型：读图填空题

    下图甲是某生态系统能量流动的定量分析图解(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表三个营养级，能量单位为百万千焦)；图乙是该生态系统相关内容模式图。请据图回答：
    (1)图甲能表示生产者的是________，能表示消费者的是________。
    (2)图甲中未标记出Ⅱ的呼吸量，其呼吸量应为____百万千焦。(结果保留1位小数)。
    (3)图乙若表示生态系统的碳循环。C可表示________。
    (4)图乙若表示某生态系统中的食物网，则应做怎样的修改_________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图1是某生态系统能量流动的定量分析图解（I、II、III代表三个营养级，能量单位为百万千焦）；图2是该生态系统相关内容模式图。请据图回答：

    （1）图1能表示生产者的是              ，能表示消费者的是_______。

    （2）图1中未标记出II的呼吸量，其呼吸量应为      百万千焦。（结果保留1位小数）。

    （3）图2若表示生态系统的碳循环，C可表示                   。

    （4）图2若表示某生态系统中的食物网，则应做怎样的改                     。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【2010·福州质检】下图1是某生态系统能量流动的定量分析图解（I、II、III代表三个营养级，能量单位为百万千焦）；图2是该生态系统相关内容模式图。

    （1）图1能表示生产者的是                ，能表示消费者的是____          ___。

    （2）图1中未标记出II的呼吸量，其呼吸量应为                百万千焦。（结果保留1位小数）。

    （3）图2若表示生态系统的碳循环，C可表示                         。

    （4）图2若表示某生态系统中的食物网，则应做怎样的改                          。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图1表示某生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁4个种群的数量变化，图2表示能量流经乙种群所处营养级的示意图，请据图回答：

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    (3)图2中的A、B、C表示的含义分别为：A________；B________________；C________________。

    (4)该生态系统中4个种群之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有________。

     

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