A. | 1种 | B. | 4种 | C. | 8种 | D. | 16种 |
分析 位于非同源染色体上的3对等位基因,在产生配子时,由于基因重组,最多可产生8种配子,进行花药离体培养,用浓度适当的秋水仙素处理素,其表现型最多可8种.
解答 解:由题意可知,3对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律,该水稻减数分裂能产生8种不同的配子,利用它的花药离体培养成的幼苗也就有8种不同的基因型,再用秋水仙素处理得到的水稻植株仍然是有8种不同的基因型,并且控制着8种不同的表现型.
故选:C.
点评 本题考查单倍体育种的有关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中染色单体数最多可达92条 | |
B. | 每条染色体上含1个或2个DNA | |
C. | 染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前 | |
D. | 染色体数减半发生在减数第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对蝗虫的幼虫(跳蝻)可采用样方法调查其种群密度 | |
B. | 不同种蝗虫间是竞争关系,蝗虫与牧草之间是捕食关系 | |
C. | 研究结果显示4种蝗虫中,狭翅雏蝗对草原的危害最大 | |
D. | 生态系统具有自我调节能力,蝗虫只有达到一定量才会产生危害 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ①②④ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | PEG是促细胞融合剂,可直接诱导植物细胞融合 | |
B. | 用原生质体制备人工种子,要防止细胞破裂 | |
C. | 骨髓瘤细胞经免疫处理,可直接获得单克隆抗体 | |
D. | 核移植克隆的动物,其线粒体DNA来自供卵母体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
步骤 | A试管 | B试管 | C试管 |
①注入适宜浓度的淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
②注入唾液淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL |
③在一定温度下保温5分钟 | 0℃ | 37℃ | 100℃ |
④注入菲林试剂检测 | ? | ? | ? |
A. | 反应物及酶的选择合理,还可选择过氧化氢溶液及肝脏研磨液 | |
B. | 实验中3种温度的选择合理,因为设置了低温、高温和适宜温度 | |
C. | 实验步骤的设计合理,可用恒温水浴锅保温等方法控制温度 | |
D. | 步骤④中检测试剂的选择合理,因为反应进行会产生还原糖 |
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