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图为人体局部组织示意图,据图回答有关问题:(在“[]”中填标号,在横线里填文字)
(1)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质降低,会引起图中[
 
]
 
部分的液体增多.
(2)在发生过敏反应时[
 
]
 
通透性会增强.
(3)如果该图为胰岛的局部组织,一名健康的成年人摄取大量的葡萄糖,1h后,比较B端的液体与A端的液体中,含量会明显增加的激素是
 
;与此激素有拮抗作用,且由胰岛分泌的激素是
 
考点:内环境的组成,体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:分析题图:图为人体局部组织示意图,其中①为淋巴,是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境;②为毛细淋巴管壁;③为毛细血管壁;④为血浆,是血细胞直接生存的环境;⑤是组织液,是组织细胞直接生存的环境;⑥是组织细胞.
解答: 解:(1)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质降低,导致血浆渗透压降低,使组织液回流受阻,进而导致⑤组织液增多,出现组织水肿现象.
(2)过敏反应时,被抗体吸附的细胞会释放组织胺等物质,这会导致③毛细血管壁的通透性增强.
(3)健康的成年人摄取大量的葡萄糖,1h后,血糖浓度升高,胰岛素分泌增加,因此B端液体中胰岛素含量比A端液体明显增加;胰高血糖素能促进血糖浓度升高,而胰岛素能促进血糖浓度降低,因此两者相互拮抗,共同调节血糖浓度相对稳定.
故答案为:
(1)[⑤]组织液
(2)[③]毛细血管壁
(3)胰岛素   胰高血糖素
点评:本题结合人体局部组织示意图,考查内环境的组成、血糖调节、免疫调节等知识,要求考生识记内环境的组成,能准确判断图中各结构或液体的名称;掌握过敏反应的机理;识记血糖调节的过程,能结合图中箭头方向答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

可以用于重组DNA技术的酶是(  )
A、DNA聚合酶
B、限制性核酸内切酶
C、DNA连接酶
D、反转录酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列措施及对应的生物学原理的叙述错误的是(  )
A、农田种植作物一年两茬,可延长光合作用时间
B、栽种杆矮、叶直而小的作物,能增加种植密度,有益于增大光合面积
C、温室条件下,通过增施农家肥可以提高作物对有机物的吸收
D、经常疏松土壤可以促进植物充分利用土壤中的矿质营养

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生态系统中3个不同种群的生长繁衍情况,已知种群C是自养生物,请分析回答:

(1)写出该生态系统的简单食物链
 

(2)写出种群B在甲→丙段时间内个体数大幅下降的原因:①
 
;②
 

(3)种群B在丙处时,该种群的年龄组成属
 
型.
(4)如果这是一个草原生态系统,最好让能量多流向
 
种群内.

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员以某植物为材料,利用多套如图装置,对影响植物生理作用的各种环境因素进行研究

(1)为了探究温度对光合作用的影响,首先应在上图装置的烧杯内加入
 

溶液,然后再打开该装置的活塞开关,使U形管两侧液面如图所示,关闭活塞,这一操作的目的是
 

实验的观察指标是U形管A侧液面的变化值在每一给定温度且其它条件均相同、适宜的情况下光照1小时,实验数据如下表:
温度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
水柱上升高度(mm/h) 1.0 1.7 2.5 3.2 3.7 3.5 3.0
请根据以上数据在指定方框的坐标内以柱状图的形式画出各温度下的实验结果:
 

分析所绘图形可知温度与光合作用强度的关系是
 

(2)细胞在有氧呼吸时,如果消耗底物是葡萄糖,则消耗O2的量与CO2的产生量相等但事实是细胞呼吸消耗的底物并非全部是糖类这样有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等利用如图所示装置两套,设计一个实验来测定该植物呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值实验过程如下:(注:实验前U型管左右液面齐平,并且气阀关闭,装置完全密闭忽略其他环境因素对测量结果的干扰)
①取如图所示装置两套,设为甲、乙并记录U型管右侧的液面高度为L0
②甲装置内的烧杯加入适量蒸馏水,乙装置内的烧杯加入
 

③把甲乙装置置于
 
环境中一段时间后,测量并记录甲乙U型管右侧的液面高度分别为L1和L2

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇野生型和5种突变型的性状表现、控制性状的基因符号和基因所在染色体的编号如下表.(注:①每种突变型未列出的性状表现与野生型的性状表现相同  ②6种果蝇均为纯合体并可作为杂交实验的亲本)
类型
性状
①野生型 ②白眼型 ③黑身型 ④残翅型 ⑤短肢型 ⑥变胸型 染色体
眼色 红眼w 白眼w X( I)
体色 灰身B 黑身b II
翅型 长翅V 残翅型v II
肢型 正常肢D 短肢d II
后胸 后胸正常B 后胸变形h III
请回答
(1)若进行验证基因分离规律的实验,观察和记载后代中运动器官的性状表现,选作杂交亲本的基因型应是
 

(2)若进行验证自由组合规律的实验,观察体色和体型的遗传表现,选作杂交亲本的类型及其基因型应是
 

(3)若要通过一次杂交实验得到基因型为VvXwy(长翅白眼♂)的果蝇,选作母本的类型及其基因型和表现型应是
 
,选作父本的类型及其基因型和表现型应是
 

(4)若将亲本雌果蝇的卵原细胞在用15N标记的培养基中完成一次有丝分裂,接着在不含有15N的培养基中继续培养至减数第二次分裂中期,则其一条染色体上的放射性标记分布情况是
 

(5)请用遗传图解阐述上述(2)小题的杂交实验过程.

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科目:高中生物 来源: 题型:

请依据英国细菌学家格里菲思的肺炎双球菌转化实验,回答以下问题:
(1)肺炎双球菌初次进入小鼠体内后,一般先要经过
 
的摄取和处理,将其内部隐蔽的
 
暴露出来,并呈递给T细胞.
(2)小鼠体内能产生抗肺炎双球菌抗体的细胞中,与产生抗体有关的细胞器除了线粒体外还有
 

(3)有人设想抗R型细菌的抗体也可能抗S型细菌(R型细菌可以作为抗S型细菌的疫苗).
请为他设计一个实验验证这一想法:
实验目的:验证抗R型细菌的抗体是否能抗S型细菌(R型细菌可否作为S型细菌的疫苗).
实验原理:动物体受到外界抗原性物质刺激可以产生特异性抗体,将抗原消灭.
实验材料:小鼠若干只、S型活菌、R型活菌、生理盐水、注射器等.(提示:可用生理盐水配制一定浓度的活菌液,但浓度和剂量不作要求)
实验过程:第一步:取小鼠若干只,均等地分成两组,分别命名为甲组和乙组;
第二步:
 

第三步:
 

实验预期:①
 

结论:
 

 

结论:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某高等生物细胞的亚显微结构示意图,据图回答下列问题:
(1)该图表示
 
(植物、动物)细胞,该细胞在细胞膜的外面有一层具有保护和支持作用的结构是
 

(2)控制该细胞与外界进行物质交换的结构是细胞膜,它的主要成分是
 
 

(3)该细胞中具有双层膜结构的细胞器是能进行有氧呼吸的[8]
 
和进行光合作用的[9]
 

(4)蛋白质合成的场所是[12]
 

(5)该细胞遗传和代谢的控制中心是[7]
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是对某动物细胞有丝分裂时,不同时期的一个细胞中的染色体数(a)、染色单体数(b)和组成染色体的DNA分子数(c)的统计图.下列有关叙述正确的是(  )
A、图①只可以用于表示细胞分裂的前期
B、分裂后期可以用图③表示
C、图③表示的细胞一定处于分裂末期
D、每条染色体的着丝粒排列在赤道板上时的细胞在图①中

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