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    下图是人体缩手反射的反射弧结构：图中表示从树突到胞体到轴突，方框甲、乙代表神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时，先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是( )

    A．图中E为感受器，A为效应器，痛觉在图中的甲方框处形成

    B．未受刺激时，神经纤维D处的电位分布是膜内为正电位，膜外为负电位

    C．图中共有5个突触，当手被尖锐的物体刺痛发生缩手反射时，反射弧为A→B→C→D→E

    D．由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质一定能引起乙的兴奋

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    用显微镜观察某装片，由低倍镜转换为高倍镜后，不调整光圈和反光镜，高倍镜视野与低倍镜视野相比，前者( )

    A.暗，观察到的细胞数目多 B.亮，观察到的细胞数目多

    C.暗，观察到的细胞数目少 D.亮，观察到的细胞数目少

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东临沂十八中高二下六月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关下图所示四种不同生物的叙述正确的是（ ）

    A．甲、乙两种细胞的细胞壁都可用纤维素酶完全分解

    B．丙的遗传物质是单链RNA，其突变率远高于DNA病毒

    C．丁细胞的有氧呼吸被抑制会影响细胞对脂溶性小分子物质的吸收

    D．乙为低等植物细胞，细胞中的核糖体和叶绿体均含RNA

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高二下期中考试I生物卷（解析版） 题型：选择题

    根据生态系统的结构和功能判断，下列叙述错误的是（ ）

    A.桑基鱼塘生态系统与普通稻田生态系统相比实现了能量多级利用，提高了能量的传递效率

    B.人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量大于生产者所固定的太阳能

    C.水产养殖业为充分利用生产者所固定的能量，应以食物链短的鱼类为养殖对象

    D.营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多，所获得的能量越少

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高二下期中考试I生物卷（解析版） 题型：选择题

    少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状,严重者发生休克。以下有关叙述,正确的是( )

    A.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下

    B.青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和记忆性

    C.机体初次接触青霉素后，会出现过敏反应

    D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高二下期中考试Ⅱ生物卷（解析版） 题型：综合题

    (某校同学在实验室开展生物技术实践活动。请回答下列有关问题：

    （1）A组同学制作泡菜。在泡菜腌制的过程中，要注意控制腌制的时间、 和食盐的用量；最后要向坛盖边沿的水槽中注满水，这一操作的目的是 。

    （2）B组同学制作腐乳。在制作腐乳过程中，在腐乳表面往往会有一层致密的皮，这层皮实际上是微生物的_ ，对人体无害；加盐的作用是 ，避免豆腐块变质。

    （3）C组同学制作蓝莓果酒与果醋。某同学对自己的发酵装置定时通过充气口充气，该同学是在制蓝莓果 。另一位同学在蓝莓果汁中直接加入某品牌活性酵母，之后先向发酵罐中通入一段时间的无菌空气，通入无菌空气的目的是 。

    （4）在蓝莓果酒制作过程中，在变酸的酒的表面观察到的菌膜是由 大量繁殖而形成的，其可在缺少糖源时将乙醇变为 ，然后变为醋酸。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高二下期中考试Ⅱ生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述中错误的是

    A．改变NaCl溶液的浓度只能使DNA溶解而不能使其析出

    B．在沸水浴中，DNA遇二苯胺试剂会呈现蓝色

    C．用电泳法可分离带电性质、分子大小和形状不同的蛋白质

    D．用透析法可去除蛋白质样品中的小分子物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述正确的是（　　）
    A．图示过程只能在光下进行
    B．图中产生[H]的场所都是线粒体
    C．用18O标记葡萄糖，则产物水中会检测到放射性
    D．①、②物质依次是H2O和O2

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．胡萝卜细胞的液泡中含有紫红色的花青素．将胡萝卜切成小块放到水中，水的颜色无明显变化．若进行加热，随水温的升高，水的颜色逐渐变红．其原因是（　　）
    A．细胞壁在加温后受到破坏
    B．水温升高，花青素的溶解度加大
    C．加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能
    D．加温使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜，由于色素渗出，使水的颜色变红

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