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    【题目】在某植物细胞分裂过程中，以下变化不可能发生在同一时期的是

    A. 纺锤体的形成和细胞板的形成

    B. 四分体形成和同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换

    C. 同源染色体分离和非同源染色体上的非等位基因自由组合

    D. 染色体数目减半和染色单体数目减半

    【答案】A

    【解析】纺锤体的形成和细胞板的形成分别发生在有丝分裂的前期和末期，A正确；四分体形成和同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换，都发生在减数第一次分裂的前期，B错误；同源染色体分离和非同源染色体上的非等位基因自由组合，都发生在减数第一次分裂的后期，C错误；染色体数目减半和染色单体数目减半，都发生在减数第一次分裂的末期，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】能量在生态系统中的变化形式如图所示．请根据所学知识回答下列问题：
    （1）图中过程①主要通过生产者的实现，将光能首先转化成 ， 再转化为 ， 对于真核生物，第一次能量转化发生的场所是 ．
    （2）②过程主要通过实现，此生理过程释放的能量除以热能的形式散失外，其余少部分储存在中．此物质合成过程往往与细胞内的（填“吸能”或“放能”）反应相联系．
    （3）以上过程发生于白天的是 ， 发生于夜间的是 ． （填写图中序号）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下列关于染色体的概念图，回答下列问题：
    （1）补充概念图中的部分内容： A：B：C：D： ．
    （2）细胞中两条A彼此发生分离的时期是 ． 有丝分裂过程中，过程①发生的时期是 ．
    （3）组成C特有的碱基名称是 ， B中碱基配对方式为 ．
    （4）过程③需要携带E的组成单位，人的白化病体现的是基因通过（填编号）控制性状．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲为真核细胞DNA复制过程模式图，图乙为DNA分子的某一片断放大，请根据图示过程，回答问题．
    （1）甲图所示过程可发生在细胞周期中的期．
    （2）甲图中的解旋酶作用于乙图中的（用序号表示），但需要细胞提供（写出中文名称）
    （3）绿色植物根尖细胞中DNA进行复制的场所有 ． 复制特点为 ．
    （4）乙图中从主链上看，两条单链平行；从碱基关系看，两条单链；该DNA分子中有个游离的磷酸基团．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假设小麦的低产基因用A表示，高产基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b表示，两对基因独立遗传．下图是利用低产抗病小麦（AABB）及高产不抗病小麦（aabb）两个品种，通过多种育种方式培育出高产抗病小麦（aaBB）新品种的过程图解，请据图回答：
    （1）经过①、②、③过程培育出高产搞病水麦（aaBB）新品种的育种方法称为 ， 原理是（基因重组、染色体变异）．
    （2）经过⑥过程的育种方法叫做 ． 除利用X射线等物理因素处理生物外，还可以利用亚硝酸等因素来处理生物，使生物发生 ， 但利用这种方法不一定能获得高产抗病小麦（aaBB）新品种，因为这种变异是（定向的、不定向的）．
    （3）经过④、⑤过程的育种方法称（单倍体育种、多倍体育种），从育种周期来看，这种育种方法的优点是能明显（延长、缩短）育种年限．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下列关于染色体的概念图，回答下列问题：
    （1）补充概念图中的部分内容： A：B：C：D： ．
    （2）细胞中两条A彼此发生分离的时期是 ． 有丝分裂过程中，过程①发生的时期是 ．
    （3）组成C特有的碱基名称是 ， B中碱基配对方式为 ．
    （4）过程③需要携带E的组成单位，人的白化病体现的是基因通过（填编号）控制性状．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】随着生物技术的发展，现代的试管婴儿技术不仅能解决部分人的生育问题，还能用于部分肿瘤疾病、遗传性疾病的治疗等，实现优生优育．回答下列问题：
    （1）培育试管婴儿时，为了提高受孕率，需培植多个胚胎，因此需要用处理，促进女性排出更多的卵子．
    （2）从受精卵到原肠胚需依次经历哪些时期？卵裂期→ ．
    （3）一对夫妻，妻子是血友病患者，而丈夫正常．为了生育一个健康的孩子，进行胚胎移植前需要进行 ， 目前最有效最准确的方法是SRY﹣PCR法，操作的基本程序是：从被检测的囊胚中取出几个（填“滋养层”或“内细胞团”）细胞，提取DNA进行扩增，用位于Y染色体上的性别决定基因（即SRY基因）制成的探针进行检测，若未出现杂交链，胚胎性别为 ， 而基因工程中也会用到DNA探针．
    （4）如图是治疗性克隆时获取病人胚胎干细胞的两种方法，其中方法一中③的获得用到了技术；方法二中获得④运用的原理是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有氧呼吸过程中产生能量最多的阶段及主要产物是（ ）

    A．第一阶段、丙酮酸 B．第二阶段、二氧化碳

    C．第三阶段、水 D．第三阶段、葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于乳酸菌的叙述，不正确的是

    A．乳酸菌的种类很多，常见的有乳酸链球菌和乳酸杆菌

    B．在自然界中分布广泛，空气土壤、体表、人和动物的肠道内均有

    C．乳酸菌是兼性厌氧生物

    D．乳酸菌是严格厌氧微生物

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