精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
17.球茎紫堇的有性生殖为兼性自花授粉,即开花期遇到持续降雨,只进行自花、闭花授粉;天气晴朗,可借助蜜蜂等昆虫进行传粉.紫堇的花色(紫色AA、黄色Aa、白色aa)与花梗长度(长梗对短梗为显性,基因用“B、b”表示)两对性状独立遗传.现将相等数量的紫花短梗(AAbb)和黄花长梗(AaBB)两个品种的球茎紫堇间行种植,请回答:
(1)若开花期连续阴雨,黄花长梗(AaBB)植物上收获种子纯合子的基因型为3,所控制对应性状的表现型为紫花长梗、黄花长梗、白花长梗.若开花期内短暂阴雨后,天气晴朗,则紫花短梗植株上所收获种子的基因型有3种.
(2)研究发现,基因型aaBB个体因缺乏某种酶而表现白花性状,则说明基因A控制性状的方式是通过控制酶的合成控制代谢过程.如果基因a与A的转录产物之间只有一个密码子的碱基序列不同,则翻译至mRNA的该点时发生的变化可能是:编码的氨基酸种类改变,或者是翻译终止(或肽链合成终止).
(3)紫堇花瓣的单瓣与重瓣是由一对等位基因(E、e)控制的相对性状.自然界中紫堇大多为单瓣花,偶见重瓣花.人们发现所有的重瓣紫堇都不育(雌、雄蕊发育不完善),某些单瓣植株自交后代F1总是产生大约50%的重瓣花.
①根据实验结果可知,紫蔓的重瓣花为隐性性状.
②研究发现,造成上述实验现象的根本原因是等位基因(E、e)所在染色体发生部分缺失,染色体缺失的花粉致死.如图为单瓣紫堇花粉母细胞中等位基因(E、e)所在染色体联会示意图,请在染色体上标出相应基因.

③为探究“染色体缺失的花粉致死”这一结论的真实性,某研究小组设计了以下实验方案:
F1单瓣紫堇→花药$\stackrel{Ⅰ}{→}$单体幼苗$\stackrel{Ⅱ}{→}$F2紫堇
图示方案获得F2的育种方式称为单倍体育种.该过程需要经过Ⅰ花药离体培养Ⅱ秋水仙素诱导诱导后得到F2,最后观察并统计F2的花瓣性状表现.
预期结果和结论:若F2花瓣只有重瓣花,则上述结论是真实的.

分析 根据题干信息“球茎紫堇的有性生殖为兼性自花授粉,即开花期遇到持续降雨,只进行自花、闭花授粉;天气晴朗,还可借助蜜蜂等昆虫进行传粉”答题.

解答 解:(1)开花期连续阴雨,黄花长梗(AaBB)植物只进行自花、闭花授粉即自交,则后代基因型为AABB、AaBB、aaBB共三种,其性状分别为紫花长梗、黄花长梗、白花长梗.由“开花期遇到持续降雨,只进行自花、闭花授粉,天气晴朗,可借助蜜蜂等昆虫进行传粉”可知“开花期内短暂阴雨后,天气晴朗”时紫花短梗植株(AAbb)既存在自交又存在与黄花长梗(AaBB)杂交,自交后代基因型为AAbb,杂交后代基因型为AaBb、AABb,则紫花短梗植株上所收获种子的基因型为AAbb、AaBb、AABb.
(2)基因对性状的控制有两条途径:①是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状;②是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状.由“基因型aaBB个体因缺乏某种酶而表现白花性状”可知基因A控制性状的方式是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物性状.由“基因a与A的转录产物之间只有一个密码子的碱基序列不同”可知翻译至mRNA的该点时发生的变化可能是编码的氨基酸种类改变或者翻译终止.
(3)①根据“单瓣植株自交后代总是产生大约50%的重瓣花”知单瓣花为显性性状,重瓣花为隐性性状.
②造成上述实验现象的根本原因是等位基因(E、e)所在染色体发生部分缺失,而染色体缺失的花粉致死所致,则相应基因在染色体上的位置如图:

③该图示的育种方法为单倍体育种,该过程需要经过花药离体培养和秋水仙素处理.若上述结论是真实的,则F2花瓣只有重瓣花;若上述结论是不存在的,则F2花瓣有单花瓣和重花瓣.
故答案为:
(1)3 紫花长梗、黄花长梗、白花长梗 3
(2)通过控制酶的合成控制代谢过程 种类改变
(3)①隐性
②如图

③单倍体育种 花药离体培养 秋水仙素诱导

点评 本题考查基因自由组合定律的实质及应用、基因对性状的控制等知识,要求考生识记基因控制性状的途径;掌握基因自由组合定律的实质,能结合题干中关键信息“开花期遇到持续降雨,只进行自花、闭花授粉;天气晴朗,还可借助蜜蜂等昆虫进行传粉”准确答题,属于考纲理解和应用层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.某农科所做了两个小麦品系的杂交实验,70cm株高和50cm株高(以下表现型省略“株高”)的小麦杂交,F1全为60cm.F1自交得到F2,F2中70cm:65cm:60cm:55cm:50cm均为1:4:6:4:1.育种专家认为,小麦株高由多对等位基因控制,且遵循自由组合定律,相关基因可用A、a,B、b,…表示.请回答下列问题.
(1)F2中60cm的基因型是AaBb、AAbb、aaBB.请利用上述实验材料,设计一个杂交实验对专家的观点加以验证,实验方案用遗传图解表示(要求写出配子)

(2)上述实验材料中,一株65cm和一株60cm的小麦杂交,杂交后代中70cm:65cm:60cm:55cm约为1:3:3:1,则亲本中65cm的基因型为AaBB或AABb,60cm的基因型为AaBb,杂交后代中基因型有6种.
(3)上述实验材料中,一株65cm和一株60cm的小麦杂交,F1可能(填“可能”或“不可能”)出现“1:1”的性状分离比.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于DNA、染色体和基因的叙述正确的是(  )
A.基因中存在RNA聚合酶结合位点
B.非同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换属于基因重组
C.DNA的特异性体现在$\frac{A+C}{T+G}$的比值上
D.DNA中基因的缺失或增添属于基因突变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图甲是某生物细胞亚显微结构示意图,图乙为此细胞相关生理过程示意图,请据图回答问题.

(1)为研究细胞的各种组成成分和功能,需将细胞器分离.分离各种细胞器常用的方法是差速离心法.
(2)若图甲是植物根尖分生区细胞,则图中不该有的细胞器是4和14(用图中数字表示).
(3)比较11中内、外膜的蛋白质的含量,可发现内膜的蛋白质含量明显高于外膜,可能的原因是内膜含有许多与有氧呼吸有关的酶;若用丙酮从细胞中提取脂质,在空气-水界面上铺展成单分子层,测得的单分子层面积大于细胞表面积的2倍其理由是该细胞除了具有细胞膜以外,还有其他生物膜.
(4)在较强光照条件下,图乙中存在的箭头是a、b、c、d,B产生的CO2主要去向是图中的途径d(用图中字母表示).
(5)在A和B中都会产生[H],但其产生的场所和功能是不同的:在A中产生[H]的场所是类囊体薄膜,[H]的功能是还原三碳化合物;在B中产生[H]的场所是线粒体基质,[H]的功能是与氧气反应生成水、释放大量能量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列各项中符合以自然选择学说为核心的现代生物进化理论观点的是(  )
A.自然选择决定了生物变异和进化的方向
B.共同进化是生物多样性形成的重要原因
C.为生物进化提供原材料的是突变
D.生物进化和繁殖的基本单位是个体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015春•安徽校级期中)一个基因型为AaBB的精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个AAaB的精细胞,则另外三个精细胞的基因型分别是( )

A.aB,B,B B.aB,aB,B

C.AB,aB,B D.AAaB,B,B

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2004•广东)基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交,这三对等位基因分别位于非同源染色体上,F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是( )

A.4和9 B.4和27 C.8和27 D.32和81

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•银川校级月考)探究细胞大小与物质运输的关系的实验原理不包括( )

A.酚酞遇到NaOH呈现红色反应

B.以琼脂块的大小表示细胞大小

C.NaOH的扩散深度表示细胞物质运输效率

D.NaOH的扩散体积与整个琼脂块的体积比表示细胞物质运输效率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏石嘴山市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•永济市期末)若对离体的心肌细胞施用某种毒素,心肌细胞对Ca2+吸收量明显减少,而对K+、C6H12O6的吸收量却不受影响.请推测这种毒素的作用是( )

A.抑制呼吸酶的活性

B.抑制Ca2+载体的活动

C.改变细胞膜的结构

D.改变细胞膜两侧的Ca2+浓度

查看答案和解析>>

同步练习册答案