A. | 甲图结构不一定在转录中才出现 | |
B. | 乙图所示的化合物中不含糖类物质 | |
C. | 组成丙图所示物质只会出现在核酸分子中 | |
D. | 在小鼠的体细胞内检测到的丁图所示化合物水解能得到葡萄糖 |
分析 分析题图:
甲图中的上链为DNA链,下链为RNA链,从上到下可表示转录过程、从下到上可表示逆转录过程;
乙图为ATP的结构简式,其中A-表示腺苷,T-表示三个,P-表示磷酸基团,“~”表示高能磷酸键;
丙为由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基(腺嘌呤)形成的腺嘌呤脱氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸;
丁为二糖的分子式,可能是乳糖、蔗糖或麦芽糖.
解答 解:A、甲图结构在转录或逆转录过程中才出现,A正确;
B、乙图所示的化合物中的A是腺苷,腺苷由腺嘌呤和核糖构成,即乙图所示的化合物中含单糖中的核糖,B错误;
C、丙为由一分子磷酸、一分子五碳糖(核糖或脱氧)和一分子含氮碱基(腺嘌呤)形成的腺嘌呤脱氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸,其中磷酸、核糖、腺嘌呤在ATP中也具有,C错误;
D、丁为二糖的分子式,动物细胞中的二糖只有乳糖,乳糖水解的产物是葡萄糖和半乳糖,D正确.
故选:BC.
点评 本题结合四种化合物图解,考查遗传信息的转录和翻译、DNA和RNA的化学组成、ATP及糖类等知识,考生识记ATP结构简式及糖类的种类、DNA和RNA组成的异同,明确遗传信息转录和翻译的过程是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷(二)(解析版) 题型:选择题
如图所示为科学家进行变形虫的切割实验,这个实验最能说明( )
A.细胞核控制细胞的遗传
B.细胞质控制细胞的遗传
C.细胞核是控制细胞代谢的中心
D.细胞质是控制细胞代谢的中心
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP中的A代表腺苷,由腺嘌呤和核糖组成 | |
B. | 图一中①处的化学键断裂,ATP转化为ADP | |
C. | 图二能解释酶的催化作用具有专一性,其中a代表麦芽糖酶 | |
D. | 图三中限制f~g段上升的原因是酶的数量和活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传物质是DNA和RNA | |
B. | 核糖体的产生与核仁有关 | |
C. | 通过叶绿体进行光合作用 | |
D. | 细胞膜上的载体蛋白以碳链作为基本骨架 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 营腐生生活,是生态系统中不可缺少的成分 | |
B. | 包括细菌、真菌、病毒等 | |
C. | 是食物链中的最高营养级 | |
D. | 分解者分解有机物释放能量,供绿色植物利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 据图可知,CO2浓度对该植物还原糖含量的影响不如光照强度影响显著 | |
B. | 气孔开度直接影响叶片的水分散失,说明该植物在低浓度CO2条件下对干旱环境的适应能力更强 | |
C. | Rubisco酶催化CO2与RuBP结合生成三碳酸需要光反应提供ATP和NADPH的能量 | |
D. | 该植物在叶绿体内合成的三碳糖可在叶绿体外进一步转变成蔗糖,并转移至其他器官 |
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