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    甲、乙两种群在同一环境中培养，随着时间的推移，种群数量变化如图所示．以下说法正确的是（　　）
    A、甲种群表现为“S”型增长
    B、甲种群的竞争能力始终强于乙
    C、在a点时，甲种群数量不再增加的原因是乙种群的竞争能力增加
    D、b点时，乙种群消失，甲种群的环境阻力消失
    考点：种群数量的变化曲线,种间关系
    专题：
    分析：据图可知，甲、乙两种群数量呈现“你死我活”的关系，表示竞争关系．在开始阶段，乙种群的竞争能力比甲种群强；甲种群表现为“S”型增长，b点时，甲种群存在种内斗争，同时受到环境的限制，因此甲种群的环境阻力不为零．
    解答： 解：A、甲种群表现为“S”型增长，A正确；
    B、A在开始阶段，乙种群的竞争能力比甲种群强，B错误；
    C、在a点时，甲种群数量不再增加的原因是资源和空间是有限的，C错误；
    D、b点时，甲种群存在种内斗争，同时受到环境的限制，因此甲种群的环境阻力不为零，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查竞争和种群数量变化，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

    （1）图1中代表感受器的应为标号
     
    ，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化为
     
    ．刺激结构④时，会产生具体效应的结构是
     
    ，该结构在组成上包括
     
    ．
    （2）只破坏图1中的结构③，利用电刺激设备，通过观察⑤的反应，如何判断②和④在反射弧中的功能？
     

    （3）图1中，提供电刺激设备、电位测量仪等必要的实验用具，设计实验验证兴奋在神经元之间进行单向传递，简要的实验步骤是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，①-⑤代表不同的物质．请据图回答问题：

    （1）写出以下结构或物质的名称：物质③
     
    ，结构a
     
    ．
    （2）③在b内所起的作用主要是
     
    ，③参加反应的具体场所是
     
    ，②在a内产生④所需的直接条件是多种酶及
     
    ．
    （3）该细胞吸收K+，需要膜载体蛋白协助和⑤，其中⑤的结构简式为
     
    ．
    （4）在a中进行的生理反应的化学反应式是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生态系统的问题，请回答：
    （1）某生物小组为验证生态系统各种成分的重要性和不可缺少性，进行了如下实验设计：取同样形状、同样体积的锥形瓶三个，分别标记为1、2、3号，均加等量的水，3号加少许河泥，再在1、2、3中加入同样的金鱼，2、3号加入等量的金鱼藻，均用橡皮塞塞紧，然后放在阳光下．记录结果如表：
    瓶号1号瓶2号瓶3号瓶
    瓶中金鱼生存的时间（周）31125
    ①2号和3号锥形瓶相比较，2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短，主要说明
     
     是生态系统成分中不可缺少的．
    ②
     
    两个锥形瓶的实验结果相比较，说明生产者是生态系统成分中不可缺少的．
    ③该实验的无关变量为 温度，金鱼的数目，金鱼藻的数目等
    （2）请继续设计实验探究阳光对生态系统的影响．方法步骤：
    第一步：取同样形状同样体积的第4号锥形瓶，第4号锥形瓶的设计处理应该与3号锥形瓶作对照．
    第二步：
     
    ．
    第三步：观察记录瓶中金鱼生存的时间．
    推测最可能的实验结果：第4号锥形瓶中金鱼生存的时间比第3号锥形瓶中金鱼生存的时间短
    （3）一条食物链中，兔子不会吃狼，但狼可以吃兔子，该食物链的不可逆性说明在一个生态系统中
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中甲是某动物细胞有丝分裂的示意图，乙是该细胞核内DNA含量变化曲线示意图，请据图分析回答：
    （1）甲图所示细胞处于有丝分裂的
     
    期；该细胞此时有
     
    条染色体，
     
    条染色单体，
     
    个DNA分子．
    （2）该细胞分裂结束以后形成的子细胞中含有
     
    条染色体．
    （3）甲图所示细胞图象对应乙图中的
     
    区段；该动物细胞中染色体与染色单体数目之比为1：2时对应的乙图中的区段是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞的叙述，正确的是（　　）
    A、原核生物的细胞结构中没有线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量
    B、核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成
    C、细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞的形态、结构和功能发生变化
    D、蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于同位素示踪实验的叙述，不正确的是（　　）
    A、给小麦提供14CO2，则14C的转移途径是14CO2→14C3→（14CH2O）
    B、用含3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖，在核糖体处检测不到放射性
    C、要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养大肠杆菌
    D、小白鼠吸入18O2后，呼出的二氧化碳中不可能含有18O

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在真核生物细胞中，下列过程一定不或不一定在生物膜结构上进行的一组是（　　）
    ①氧气的生成               ②NADPH变为NADP+   ③ADP转变为ATP
    ④光能转变为电能            ⑤DNA复制和转录    ⑥抗体的合成
    ⑦构成细胞板的物质的合成     ⑧NADP+变为NADPH   ⑨星射线或纺锤丝的形成．
    A、①④⑦⑧⑨
    B、②③⑤⑥⑧
    C、②④⑦⑧⑨
    D、②③⑤⑥⑨

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是细胞学说的主要内容（　　）
    A、细胞分为细胞质、细胞核、细胞膜三部分
    B、一切动物和植物都是由细胞构成的
    C、细胞是生物体相对独立的单位
    D、新细胞可以从老细胞中产生

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