某同学为验证pH对酶活性的影响,设计了如下表中的方法步骤。下列评价中不合理的是
[ ]
A.缺少正常pH的对照组
B.新鲜唾液没有再稀释
C.水浴温度不合理
D.实验操作步骤安排不合理
本题核心考查对实验研究思路的评价。 A 评价准确,验证、探究类实验一般要设置对照。本研究中,有pH过低和过高对酶活性的影响的设置,但没有pH适合时的对照;B 评价不合理,酶有高效性,新鲜唾液稀释与否对结果结论没有影响;C 评价不合理,唾液淀粉酶最适温度接近人的体温,所以用37℃水浴;D 评价准确,淀粉与唾液过早相遇,已经发生水解反应。正确的顺序应是1、4、5、2、3、6、7。 |
实验研究评价的一般方法: 一看对照,先看有无对照。如有对照,再看对照设置是否合理。变量设置是否准确,是否有标记,是否遵循单一变量和等量原则,是否 排除了干扰因子。 二看步骤,步骤是否完整,顺序是否合理,有无违反生物学基本原理。 三看验证,对实验结果的检测目标是否准确,检测方法是否准确。 四看材料,所用生物学材料、实验器材、药剂等是否合理。 五看条件,是否需要加热、搅拌等条件,是否需要一定的光照、温度等外界条件等。 |
科目:高中生物 来源:2013-2014学年安徽准南第二中学高三第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
某同学为验证pH对酶活性的影响,设计了实验如下表。下列评价中,不合理的是
A.缺少正常pH的对照组 B.实验结果预期不正确
C.检验结果的试剂选择不恰当 D.实验操作步骤的安排不合理
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年安微池州第一中学高三上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
某同学为验证pH对酶活性的影响,设计了实验如下表。下列评价中,不合理的是
A.缺少正常pH的对照组 B.实验结果预期不正确
C.检验结果的试剂选择不恰当 D.实验操作步骤的安排不合理
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科目:高中生物 来源: 题型:
某同学为验证pH对酶活性的影响,设计了如下表中的方法步骤。下列评价中不合理的是 ( )
序号 | 项目 | 试管Ⅰ | 试管Ⅱ |
1 | 新鲜唾液 | 1 mL | 1 mL |
2 | 可溶性淀粉液 | 2 mL | 2 mL |
3 | 37 ℃水浴 | 5 min | 5 min |
4 | 1 mol·L-1盐酸 | 1 mL | / |
5 | 1 mol·L-1 NaOH | / | 1 mL |
6 | 碘液 | 2滴 | 2滴 |
7 | 结果 | 均不变蓝 |
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A.缺少正常pH的对照组
B.实验结果预期不正确
C.检验实验结果的试剂选择是恰当的
D.实验操作步骤的安排不合理
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科目:高中生物 来源: 题型:
某同学为验证pH对酶活性的影响,设计了如下表中的步骤顺序。对照设计实验的原则,下列各项评价不合理的是
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
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项目 | 新鲜淀粉酶溶液 | 可溶性 淀粉液 | 37℃ 水浴 | 1mol/L HCl | 1mol/L NaOH | 碘液 | 结果 预期 |
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试管Ⅰ | 1mL | 2mL | 5min | 1mL | / | 2滴 | 不变蓝 |
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试管Ⅱ | 1mL | 2mL | 5min | / | 1mL | 2滴 | 不变蓝 |
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A.缺少正常pH的对照组 | B.实验结果预期不正确 | ||||||||
C.检验结果的试剂选择恰当 | D.步骤安排混入了干扰变量 | ||||||||
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科目:高中生物 来源: 题型:
某同学为验证pH对酶活性的影响,设计了实验如下表。下列评价中,不合理的是
序号 | 项目 | 试管I | 试管II |
1 | 新鲜唾液 | 1mL | 1mL |
2 | 可溶性淀粉液 | 2mL | 2mL |
3 | 37℃水浴 | 5min | 5min |
4 | 1M盐酸 | 1mL | / |
5 | 1MNaOH | / | 1mL |
6 | 碘(I2) | 2滴 | 2滴 |
7 | 结果 | 均不变蓝 |
A.缺少正常pH的对照组 B.新鲜唾液没有再作稀释
C.检验结果的试剂选择不恰当 D.实验操作步骤的安排不合理
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