A. | 与X相比,Z中的蛋白质含量较高 | |
B. | 由X进入Y的液体量比进入Z的多 | |
C. | a可代表尿素、CO2,b可代表糖元、氨基酸 | |
D. | 细胞代谢产物的释放可导致Y变为酸性 |
分析 分析图示可知,X表示组织液,Y表示血浆,Z表示淋巴,a表示CO2、尿素等代谢废物,b表示O2、氨基酸等营养物质.
解答 解:A、与X组织液和Z淋巴相比,Y血浆中的蛋白质含量较高,A错误;
B、由X组织液进入Y血浆的液体量比进入Z淋巴的多,B正确;
C、b表示O2、氨基酸等营养物质,但不代表糖元,因为糖元不能进入细胞,而是葡萄糖进入细胞中合成糖元,C错误;
D、由于缓冲物质的缓冲作用,细胞代谢产物的释放不会导致Y血浆变为酸性,D错误.
故选:B.
点评 本题结合图示,考查内环境的理化性质,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ②③④ | C. | ②③⑤ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 增加、增加、增加、不变 | B. | 减少、减少、增加、不变 | ||
C. | 增加、减少、增加、不变 | D. | 增加、减少、增加、降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV主要通过感染人体B淋巴细胞,从而影响体液免疫 | |
B. | 艾滋病人群患恶性肿瘤的几率与健康人相比没有差异 | |
C. | HIV在繁殖过程中,利用自身RNA和宿主的翻译系统合成病毒自身的蛋白质 | |
D. | 人体对HIV无免疫力,与艾滋病患者握手会感染艾滋病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2过程不需要O2的参与,最终有乙物质的积累 | |
B. | 3过程将葡萄糖氧化分解为CO2和水 | |
C. | 破坏叶绿体外膜后,5过程不能产生O2 | |
D. | 6过程的产量可以表示真正光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶都是在核糖体上合成的 | |
B. | 纤维素和纤维素酶都含有C、H、O、N四种元素 | |
C. | 葡萄糖是细胞生命活动的直接能源物质 | |
D. | 生物大分子以碳链为基本骨架 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 研磨时加入无水乙醇会导致滤液颜色呈浅绿色 | |
B. | 研磨时加入少量的碳酸钙有助于研磨更充分 | |
C. | 胡萝卜素在层析液中的溶解度更大 | |
D. | 滤液细线浸入层析液中层析效果最佳 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过单倍体育种获得的二倍体良种为纯合子 | |
B. | 通过诱变育种的方法可以使大肠杆菌合成人的生长激素 | |
C. | 多倍体育种中使用秋水仙素处理,可抑制中心体形成,使染色体加倍 | |
D. | 我国选育高产青霉素菌株的原理和杂交育种的原理相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 马铃薯植株无氧呼吸可能产生乳酸也可能产生酒精和二氧化碳 | |
B. | 图3能表示氧气浓度对酵母菌呼吸速率的影响 | |
C. | 图3中C点时细胞的呼吸方式与图2中氧浓度为d时的呼吸方式一致 | |
D. | 图2中氧气浓度为d时,细胞中能通过图1所示①②过程产生CO2和H2O |
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