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    12．如图是体内细胞与内环境的关系示意图．请回答
    （1）编号②与③、④在化学成分上的区别是②中含有蛋白质的量比③、④中高（2）细胞生活的液体环境必须保持相对稳定，细胞才能进行正常的生命活动，其中细胞外液的理化性质不断处于动态平衡之中，其理化性质的三个主要方面包括渗透压、酸碱度和温度．
    （3）毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②和③（填标号）；毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是③和④（填标号）
    （4）②中的化学组成中有HCO3-、HPO42-等离子，它们对于维持PH的稳定有重要意义．
    （5）⑤是红细胞，物质进出细胞的方式有多种．以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是自由扩散，氧气主要参与有氧呼吸的第三阶段．

    分析 分析题图可知，①是组织细胞，②血浆，③是组织液，④是淋巴，⑤是红细胞，A是毛细血管的动脉端，B是毛细血管的静脉端．

    解答 解：（1）血浆和组织液、淋巴在化学成分上的最大的区别是血浆中含有较多的蛋白质．
    （2）细胞外液的理化性质不断处于动态平衡之中，其理化性质的三个主要方面包括温度、PH值和渗透压．
    （3）毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是血浆和组织液，毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是淋巴和组织液．
    （4）HCO3-、HPO42-等离子被称为缓冲物质，对于维持PH值的相对稳定有重要意义．
    （5）⑤是红细胞，氧气的运输方式为自由扩散，在有氧呼吸的第三阶段和还原态氢结合生成水．
    故答案为：
    （1）②中含有蛋白质的量比③、④中高
    （2）渗透压      酸碱度       温度
    （3）②和③；  ③和④
    （4）PH
    （5）红细胞；  自由扩散    三

    点评 本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液、淋巴在组成成分上的不同，内环境的理化性质，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的综合应用是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．已知黄色为隐性性状，如把一支黄色玫瑰的茎嫁接到一支红色玫瑰的茎上，那么嫁接上的玫瑰茎预期开花的颜色是（　　）
    A．黄色B．红色C．橙色D．有红色、有黄色

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是DNA分子复制图解：
    （1）填写图中数码所示的名称．
    1磷酸2脱氧核糖3含氮碱基  4脱氧核苷酸
    （2）图中一、二、三表示DNA复制的过程．
    ①一表示解旋．这一过程中，DNA分子在解旋酶的作用下，两条扭成螺旋的长链开始解开．
    ②二表示以母链为模板进行碱基配对．每条母链在DNA聚合酶等酶的作用下，按照碱基互补配对 原则与周围环境中游离的脱氧核苷酸来配对．
    ③三表示每条子链与其母链互相盘绕成双螺旋结构，形成一个DNA分子，一个DNA分子形成两个完全相同的DNA．
    （3）DNA分子复制发生在细胞分裂间期．这时两个新的DNA分子随着染色单体的分开，就分配到两个子细胞中去．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．图是在体外用酶处理某复合体，以获得目的基因DNA片段信息的过程图．据图回答：

    （1）该DNA分子为人细胞中的胰岛素基因，当它在细胞内开始转录时，能识别和结合该基因中调控序列的酶是RNA聚合酶．
    （2）过程①酶作用的部位是磷酸二酯键，此过程只发生在蛋白质非结合区DNA，过程②酶作用的部位是肽键．
    （3）①、②两过程利用了酶的专一性．
    （4）将人胰岛素基因探针与其mRNA杂交以检测其在受体细胞内的转录情况，分子杂交的原理是碱基互补配对．
    （5）若将得到的DNA片段用于构建重组质粒，需要过程③的测序结果与限制酶的识别序列进行对比，以确定选用何种酶．
    （6）利用PCR技术扩增DNA时，需要在反应体系中添加的有机物质有引物、4种脱氧核糖核苷三磷酸、模板和热稳定的DNA聚合酶，扩增过程可以在PCR扩增仪中完成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．选择合适的花粉发育时期是提高诱导成功率的重要因素之一，下列说法正确的（　　）
    A．任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织或胚状体
    B．对所有植物来说，双核期时花药培养成功率最高
    C．对一般植物而言，单核期，细胞核由中央移向细胞一侧的时期，花药培养成功率最高
    D．为了挑选到单核期的花药，通常选择部分开放的花朵

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．回答下列与遗传变异以及育种有关的问题：
    （1）设小麦的高产与低产受一对等位基因控制，基因型AA为高产，Aa为中产，aa为低产．抗锈病与不抗锈病受另一对等位基因控制（用B、b表示），只要有一个B基因就表现为抗病．这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律．现有高产不抗锈病与低产抗锈病两个纯种品系杂交产生F1，F1自交得F2．
    ①F2的表现型有6种，其中高产抗锈病个体的基因型为AABB、AABb，占F2的比例为$\frac{3}{16}$．
    ②选出F2中抗锈病的品系自交得F3，请在如表中填写F3各种基因型的频率．
    子代基因型及基因型频率
    BBBbbb
    F3$\frac{1}{2}$$\frac{1}{3}$$\frac{1}{6}$
    （2）为了提高玉米的产量，在农业生产上使用的玉米都是杂交种，杂交玉米的性状不能稳定遗传，因此农民每年都需要购买玉米杂交种．现有长果穗（A）白粒（b）和短果穗（a）黄粒（B）的两个玉米杂合子品种，为了达到长期培育长果穗黄粒（AaBb）杂交种玉米的目的（即每年都可培育出AaBb的种子），请你用单倍体育种及其他相关育种方法，设计育种方案．
    ①单倍体育种依据的变异原理属于染色体变异．
    ②原始亲本是Aabb、aaBb．
    ③为保证每年都能得到AaBb的种子，则每年必须留下的纯合子的基因型为aaBB、AAbb．
    ④写出你的育种方案（用遗传图解简明表示，并要求做适当的文字说明）．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．请回答有关植物生命活动调节的问题：
    （1）生产上常用生长素类似物萘乙酸（NAA）处理扦插枝条，促其生根．为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似，某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条，随机平分为A、B、C三组，进行了如表中实验：
    组别处理培养
    A组去掉嫩叶，浸于10ppm的NAA溶液中24h后取出枝条，用清水洗净，插入盛有清水的烧杯中，杯外包上黑纸避光，观察枝条生根情况
    B组不去掉嫩叶，浸于10ppm的NAA溶液中
    C组不去掉嫩叶，浸于清水中
    ①实验中有2组（填“1”“2”或“3”）对照实验．
    ②用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是避免光对植物生根的影响．
    （2）研究者取生长良好4～5周龄拟南芥完全展开的叶，照光使气孔张开．撕取其下表皮，做成临时装片．从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，在光下处理30min，测量并记录气孔直径．之后滴加蒸馏水，用同样方法清除乙烯利，再在光下处理30min，测量并记录气孔直径，结果如图1所示．

    ①图1中用乙烯利处理叶片后，气孔的变化说明，乙烯可诱导气孔关闭．
    ②用0.004%浓度的乙烯利处理拟南芥叶，既不会伤害保卫细胞，又能获得较好的诱导效果．
    （3）为研究乙烯调控气孔运动的机制，研究者用乙烯利、cPTIO（NO清除剂）等处理拟南芥叶，并测定气孔直径和细胞内NO含量，结果如图2所示．由图2所示结果可以推测乙烯通过诱导NO的产生，导致气孔关闭（或开度减小）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．图是处于相同生理状态的同一个洋葱鳞片叶的三个细胞放在不同浓度的蔗糖溶液中后的状态示意图，请据图分析回答下面的问题：

    （1）图中A细胞处于质壁分离状态．该状态是指原生质层和细胞壁的分离．其发生的内因是原生质层比细胞壁的伸缩性大．
    （2）图中①处充满了蔗糖溶液；②③④共同组成原生质层，具有选择透过性．
    （3）此时图中各细胞的细胞液浓度由高到低依次为A＞C＞B，吸水能力由高到低依次为A＞C＞B，细胞液颜色由深至浅依次为A＞C＞B．
    （4）如果将C细胞置于清水中，则该细胞最终将处于图中B细胞的状态．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图表示叶绿体中光合作用及光合产物变化的示意图，其中Pi表示磷酸，A～E表示物质（磷酸转运器分布于叶绿体内膜，可将三碳糖磷酸运出叶绿体，同时把Pi运入叶绿体）．请回答下列问题：
    （1）物质A的名称是水．
    （2）卡尔文循环发生的场所是叶绿体基质，首先物质B与C5结合生成三碳酸，然后被还原为三碳糖（或三碳糖磷酸）；据图可知光合产物除了三碳糖磷酸外还包括淀粉、蔗糖等．
    （3）若磷酸转运器的活性受抑制，叶绿体内三碳糖含量增加，淀粉积累量增加，光合速率被抑制．

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