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A. 图中膜结构表示细胞膜

B. 该离子跨膜运输方式为协助扩散

C. 该离子与膜上的载体蛋白结合具有专一性

D. 膜上载体蛋白结合离子后其空间结构发生改变

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三高补班上9.4周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

人们通过对青霉素、链霉素、四环素、氯霉素等抗生素研究发现,抗生素能够杀死细菌等病原体而对人体无害,其原因是抗生素能够有效地阻断细菌细胞内的蛋白质合成,而不影响人体内蛋白质的合成。人们对此现象提出了许多假设,其中最不合理的是

A.抗生素能阻断细菌DNA的转录过程,而不影响人体DNA的转录过程

B.抗生素能阻断细菌转运RNA的功能,而不影响人体转运RNA的功能

C.抗生素能阻断细菌内核糖体的功能,而不影响人体内核糖体的功能

D.抗生素能阻断细菌线粒体的功能,而不影响人体线粒体的功能

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科目:高中生物 来源:2017届浙江省金华等市十二校高三8月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

假设某植物种群非常大,可以随机交配,没有迁入和迁出,基因不产生突变,红花基因R对白花基因r为完全显性。现种群中白花植株rr占20%,红花植株RR和Rr各占40%,各植株都可以正常开花和结实,则子一代中白花植株占

A.4% B.16% C.24% D.36%

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科目:高中生物 来源:2017届山东省高三9月质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

图1表示一个水稻叶肉细胞内发生的部分代谢简图。图中①~⑤表示反应过程,A-L表示细胞代谢过程中的相关物质,a、b、c表示细胞的相应结构。请据图作答:

(1)反应过程②的场所是 ;反应过程⑤的场所是 ,过程⑤中物质[H]来自于 (填细胞结构名称)。

(2)在光照强度恰为光补偿点而其他环境条件适宜的情况下,单位时间内D~K各物质中产生量与消耗量想等的有 (用图示字母表示)。

(3)在水稻叶肉细胞中,吸收光能的色素分布于 (填细胞结构名称),若要提取该色素,可用 ,出现在滤纸条最上端的色素带为

(4)将该水稻植株置于密封的玻璃罩内,在其他条件适应的情况下进行室外培养,测得CO2浓度的变化情况如图2所示,分析图中曲线可知: 段表明光合作用强度大于呼吸作用强度, 点有机物积累最多。其中BC段CO2浓度增加减慢,主要的影响因素是

(5)图3表示植物在某光照强度和适宜温度下,光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况,分析图中曲线可知:限制D点光合作用速率的主要环境因素是 ,C点和B点相比,叶绿体中[H ]的含量 (填“较低”“相等”或“较高”)。

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科目:高中生物 来源:2017届山东省高三9月质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某细胞(含4条染色体)的分裂示意图,①~⑥代表细胞,若不考虑基因突变和交叉互换,则下列叙述不合理的是

A.细胞②为第一极体 B.细胞③有2个基因B

C.细胞⑤的基因型为a D.细胞⑥的基因型为aBb

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科目:高中生物 来源:2017届山东省高三9月质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

如用模拟细胞质基质成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体,控制光和氧气,如图所示:甲、乙有光照但不供氧气,丙、丁有氧气但在黑暗中。一段时间后,溶液中pH最高和最低的依次是

A.甲和丁 B.丁和甲 C.丙和乙 D.乙和丙

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科目:高中生物 来源:2017届山东省高三9月质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

某班学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离实验时,由于各组操作不同,出现了以下四种不同的层析结果。下列分析不合理的是

A. 丙可能误用蒸馏水做提取液和层析液

B. 甲可能是因为研磨时未加入SiO2

C. 丁是正确操作得到的理想结果

D. 乙可能是因为研磨时未加人CaCO3

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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省葫芦岛市六校协作体高三上期初考生物试卷(解析版) 题型:综合题

【生物——选修3:现代生物科技专题】现代生物工程技术推动了免疫学、畜牧业和生态工程的发展,回答下列相关问题:

(1)某高校研发的幽门螺杆菌疫苗为基因工程疫苗,实验证明,一定时间内间隔口服该疫苗3次效果更好,其主要原因是体内产生的____细胞数量增多,病原体再次进入人体后会迅速增殖分化产生更多的浆细胞进而产生更多的 导致获得的免疫预防作用更强,持续时间更久。

(2)对大面积烧伤病人,借助 技术可获取大量自身健康皮肤用于移植。培养的条件需要 、合适的营养、适宜的温度、通入含有95%空气和5%CO2混合气体(维持培养液的pH)。

(3)用细胞核移植技术繁育良种牛的过程需要进行胚胎移植,移植前需要对受体牛进行 技术处理,受体对外来胚胎基本不发生 ,为胚胎在受体内的存活提供了可能。

(4)依据生态工程的________原理,黄河三角洲自然保护区的建立需考虑提高农民经济收入,使保护环境和经济发展相互协调。

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科目:高中生物 来源:2017届江苏省高三上学期摸底考生物试卷(解析版) 题型:综合题

研究酶的化学性质和作用机理,有助于了解生命活动的规律并指导生产和生活实践。请冋答下列问题:

(1)甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如图1所示。甲酶的化学本质最可能是

(2)在实际生产中,同定化细胞技术实质上固定的是 。制备固定化酵母细胞时,常用的方法是上图2中[ ] (填数字序号及名称)。

(3)在生活实践中,酶制剂在洗衣粉中被广泛应用。某研究性学习小组为探究某品牌洗衣粉中酶催化作用的最适温度,设计了如下装置进行实验,并将结果用曲线图A、B表示(如图3)。

①使用该加酶洗衣粉的最适宜温度为

②在0℃和75℃时,酶的催化效率基本都为零。但当温度再度恢复到45℃时,后者酶的催化能力已不能恢复,这是因为

(4)在现代生物工程中,可用酶在体外处理“蛋白质一DNA复合体”以获得包裹在蛋白质中的DNA片段信息,过程如图4所示。

①a、b过程中,酶作用的部位依次是

②若将获得的DNA片段用PCR技术进行扩增,与细胞内的DNA复制过程相比,利用PCR技术扩增DNA 时所需酶的不同之处是

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