下图为人体反射弧模式图(图中1、2、3、4、5分别代表反射弧的五个环节,a、b、c代表电位变化测试点)请据图回答。给予反射弧的4适宜刺激,能测到电位变化的部位是( )
A.a和b | B.b和c | C.a和c | D.a、b和c |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
从细胞膜上提取了某种成分, 加入双缩脲试剂出现紫色;若加入斐林试剂并加热,出现砖红色。该成分是( )
A.糖脂 | B.磷脂 | C.糖蛋白 | D.脂蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于突触和兴奋传递的叙述,不正确的是( )
A.兴奋在突触处是单向传递的 |
B.构成突触的两个神经元之间是有间隙的 |
C.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 |
D.突触处实现了“电信号→化学信号→电信号”的转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是马铃薯细胞的部分DNA片段自我复制及控制多肽合成过程示意图,下列说法正确的是(注:脯氨酸的密码子为CCA、CCG、CCU、CCC)
A. a链中A、T两个碱基之间通过氢键相连
B. 若b链上的CGA突变为GGA,则丙氨酸将变为脯氨酸
C. 与③相比,②过程中特有的碱基配对方式是A—U
D. 图中丙氨酸的密码子是CGA
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为吞噬细胞中溶酶体发挥作用示意图,相关叙述错误的是
A.细菌以胞吞形式进入细胞,需要消耗能量 |
B.溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性 |
C.吞噬细胞识别并吞噬细菌的过程,属于特异性免疫的范畴 |
D.以囊泡的形式包裹细菌,避免细菌内有毒物质对细胞的伤害 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生物工程的叙述正确的是
A.应用基因诊断,可检测受体细胞中的目的基因是否表达 |
B.筛选产生抗体的杂交瘤细胞需要使用特定的选择培养基 |
C.茎尖细胞具有很强的分裂能力,离体培养吋不需要脱分化即可培养成完整植株 |
D.生态工程能提高各营养级间的能量传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
仔细观察下面四幅图,判断下列叙述,其中正确的是
A.图甲表示以DNA为模板转录合成RNA |
B.图乙表示的结构是蛋白质水解的最终产物 |
C.组成图丙中化合物的五碳糖是脱氧核糖或核糖 |
D.图丁可以用来表示蔗糖、乳糖和糖原的分子式 |
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