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    喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g－基因决定雌株。G对g、g－是显性，g对g－是显性，如：Gg是雄株，gg－是两性植株，g－g－是雌株。下列分析正确的是（ ）

    A．Gg和Gg－能杂交并产生雄株

    B．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子

    C．两性植株自交不可能产生雌株

    D．两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届山东省高三第二次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体免疫调节的叙述，错误的是

    A．免疫调节是依靠免疫系统来实现的，而免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成

    B．抗体和淋巴因子是两类主要的免疫物质，机体内所有的免疫细胞都能产生这些物质

    C．免疫系统的防卫功能并不是越强大越好，自身免疫病和过敏反应就是证明

    D．艾滋病由于免疫功能缺失，恶性肿瘤的发病率大大升高

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    从下图a～h所示的细胞图中，说明它们各含有几个染色体组。正确答案为（ ）

    A．细胞中含有一个染色体组的是h图

    B．细胞中含有二个染色体组的是g、e图

    C．细胞中含有三个染色体组的是a、b图

    D．细胞中含有四个染色体组的是f、c图

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是（ ）

    A．重组DNA片段，研究其表型效应

    B．诱发DNA突变，研究其表型效应

    C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应

    D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图A、B分别表示高等哺乳动物某器官中处于分裂状态的细胞图像和相应细胞核内DNA含量变化曲线示意图，下列选项叙述内容与图中相符的是（ ）

    A．图A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ细胞分别对应图B中的i、d、m区段

    B．图A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个细胞中均含有二个染色体组

    C．Ⅱ产生的子细胞基因型均为AaCc，Ⅲ产生的子细胞基因型为AC和ac

    D．图B中基因突变和基因重组分别发生在a、f和e、n段

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省松原市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题：

    实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。

    （1）实验步骤：

    ①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。

    ②用喷壶分别将________________和_______________喷洒在A、B两组幼苗上。

    ③将两组苗置于相同且适宜的条件下培养，一段时间后，测定两组植株的_______________。

    （2）上述试验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？_______（填“有影响”或“无影响”）为什么？________________________。

    （3）预测实验结果：______________________。

    （4）该实验原理是：______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．萨顿关于“基因位于染色体上”的假说如何提出的？（　　）
    A．通过做实验研究得出的结论B．运用类比推理法提出的
    C．运用假说-演绎法提出的D．运用系统分析法提出的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．某宠物狗的直毛和卷毛是一对相对性状，分析表中的三组杂交实验结果，能判断该性状显隐性的组别，以及杂交组合中的纯合亲本分别为（　　）
    杂交组合子代表现型及数量
    ①甲（直毛）×乙（卷毛）101卷毛，99直毛
    ②甲（直毛）×丙（卷毛）198卷毛，201直毛
    ③甲（直毛）×丁（卷毛）全为卷毛
    A．②；甲、乙B．③；甲、丁C．①；丙、丁D．②；甲、丙

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B基因控制色素多少（B：产生一半色素：BB：不产生色素，bb：产生全量色素）．其基因型与表现型的对应关系见下表．
    基因型A_BbA_bbA_BB、aa无空
    表现型粉色红色白色
    （1）研究表明A基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制色素合成．
    （2）如图是A基因的有关生理过程图，据图示回答下列问题：

    图A所示全过程叫中心法则；图B生理过程从成分上看，特点是半保留复制；图C生理过程与图B中相比较，图C所特有的碱基对是A-U；图D生理过程产物的多样性由氨基酸的种类、数量、排列顺序决定．图E中的反密码子，在细胞中有61种
    （3）为了探究两对基因（A和a，B和b）是否在同一对同源染色体上，某课题小组选用基因型为AaBb的粉色植株进行自交实验．
    ①实验步骤：
    第一步，粉色植株（AaBb）自交；
    第二步，观察并统计子代植株花的颜色和比
    ②预期实验结果（不考虑交叉互换）及结论：
    a．若子代植株花色为粉色：白色=1：1，则两对基因在一对同源染色体上，且A、B在 同  一染色体上；
    b．若子代植株花色为粉色：红色：白色=6：3：7，则两对基因在两对同源染色体上；
    c．若子代植株花色为粉色：红色：白色=2：1：1，则两对基因在一对同源染色体上，且A、b在同一条染色体上．
    （4）若上述两对基因位于两对同源染色体上，则粉色植株（AaBb）自交后代中，白色植株的基因型有5种．

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