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    某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。下列叙述正确的是(  )

    A．培养基分装到培养皿后进行灭菌
    B．转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线
    C．接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养
    D．培养过程中每隔一周观察一次

    B

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如下图），其中一种是伴性遗传病。相关分析正确的是

    A．甲病是伴X染色体显性遗传、乙病是常染色体隐性遗传
    B．Ⅱ-3的致病基因均来自于I-2
    C．Ⅱ-2有一种基因型，Ⅲ一8基因型有四种可能
    D．若Ⅲ一4与Ⅲ一5结婚，生育一患两种病孩子的概率是5/12

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    PCR过程与细胞内的DNA复制过程相比,主要有两点不同,它们是(  )
    ①PCR过程需要的引物是人工合成的单链DNA或RNA
    ②PCR过程不需要DNA聚合酶
    ③PCR过程中DNA的解旋不依靠解旋酶,而是通过对反应温度的控制来实现的
    ④PCR过程中,DNA不需要解旋,直接以双链DNA为模板进行复制

    A．③④ B．①② C．①③ D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    能够测定样品活菌数的方法是(  )

    A．稀释涂布平板法 B．直接计数法
    C．重量法 D．比浊法

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    (多选题)下列关于制作果酒、果醋和腐乳的叙述,合理的是(  )

    A．在果酒发酵后期拧开瓶盖的间隔时间可延长
    B．条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸
    C．果酒发酵过程中发酵液密度会逐渐减小
    D．将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时,底层和近瓶口处需加大用盐量

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关微生物的培养或纯化的叙述,错误的是(  )

    A．微生物在培养前要先对培养基进行灭菌处理再接种
    B．培养液中溶氧量的变化会影响酵母菌的繁殖和代谢途径
    C．分离自养型微生物的方法是用纤维素作为唯一碳源的培养基
    D．分离纯化微生物的常用方法是平板划线法和稀释涂布平板法

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    拧条、沙柳、毛条、花棒等沙漠植物现已覆盖北京郊区永定河滩地、潮白河滩地等4大荒滩,使这些地区不再成为京城沙源地。该则信息说明生物具有(  )

    A．直接价值 B．间接价值
    C．潜在价值 D．科研价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图是一个农业生态系统模式图,关于该系统的叙述,错误的是(  )

    A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量
    B．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者
    C．沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够循环利用
    D．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图,下列叙述错误的是(  )

    A．为有效防治蝗灾,应在a点之前及时控制种群密度
    B．a~b段,该种群的增长率与种群密度之间呈正相关
    C．利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现
    D．控制种群数量在d~e水平,有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性

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