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已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性,二室(M)对多室(m)为显性,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。
(1)Ⅰ过程培育植物体A主要应用了_________的原理。在植株上,番茄的韧皮部细胞通常无法分裂、分化形成完整植株,原因是___________。
(2)用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验,则Ⅱ过程中,从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是__________分裂。培育植物体B的方法(Ⅱ)称为________。植物体C的基因型有_______。
(3)要将植物的器官、组织、细胞培养成完整植株,必需的条件是__________。在图中Ⅳ过程中,通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状,根本原因是___________。
(4)植物花粉离体培养形成的植株一定高度不育吗?为什么?
(1)植物细胞的全能性       在特定的时间和空间条件下,基因选择性表达
(2)有丝      单倍体育种      YYmm或Yymm或yymm
(3)离体(的植物器官、组织或细胞)、一定的营养条件、植物激素的刺激、无菌条件、适宜温度和一定光照         具有两个亲本的遗传物质
(4)不一定。若亲本是四倍体,则离体花粉培育出的植株具有同源染色体,可形成正常配子,是可育的。
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科目:高中生物 来源: 题型:

48.(8分)已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性,二室(M)对多室(m)为显性,控制两对相对性状的基因分别位于两对问源染色体上。育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。

(1)图I过程培育植物体A主要应用了        原理。在植株上,番茄的韧皮部细胞通常无法分裂、分化形成完整植株,原因是                  

(2)用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行II、Ⅲ有关实验,则培育植物体B的方法称为           。植物体C的基因型有             。植物花粉离体培养形成的植株一定高度不育吗?         

(3)在图中Ⅳ过程中,第一步需先用        处理番茄和马铃薯细胞

(4)若现有甲、乙两个烟草品种(2n=48),其基因型分别为aaBB和AAbb,这两对基因位于非同源染色体上,且在光照强度大于800勒克斯时,都不能生长,这是由于它们中的一对隐性纯合基因(aa或bb)作用的结果。取甲乙两品种的花粉分别培养成植株,将它们的叶肉细胞制成原生质体,并将两者相混,使之融合,诱导产生细胞团。然后,放到大于800勒克斯光照下培养,结果有的细胞团不能分化,有的能分化发育成植株。在大于800勒克斯光照下培养,能分化的细胞团的基因型是                  。该植株自交后代中,在大于800勒克斯光照下,出现不能生长的植株的概率是        。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏扬州安宜高级中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。

(1)图I过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程要经过                形成愈伤组织,再通过             形成幼苗,该过程依据的原理是                    
(2)植物组织培养除了需要提供一定的营养、                       、温度和光照外,还必须在          的条件下培养。
(3)已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性,少室(M)对多室(m)为显性,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验,则II过程中,从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是            。Ⅲ过程中植物体C的基因型有                                                  。[
(4)图III、Ⅳ过程中需要去除细胞壁,方法为                  
(5)在图中Ⅳ过程中,在促融因子的作用下,原生质体的融合概率大大增加,容器内至少存在          种细胞.经过鉴别和筛选后,通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状,根本原因是                                                                   

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科目:高中生物 来源:2013届江苏扬州安宜高级中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。

(1)图I过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程要经过                 形成愈伤组织,再通过              形成幼苗,该过程依据的原理是                     

(2)植物组织培养除了需要提供一定的营养、                        、温度和光照外,还必须在           的条件下培养。

(3)已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性,少室(M)对多室(m)为显性,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验,则II过程中,从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是             。Ⅲ过程中植物体C的基因型有                                                   。[

(4)图III、Ⅳ过程中需要去除细胞壁,方法为                   

(5)在图中Ⅳ过程中,在促融因子的作用下,原生质体的融合概率大大增加,容器内至少存在           种细胞.经过鉴别和筛选后,通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状,根本原因是                                                                    

 

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科目:高中生物 来源:江苏省期中题 题型:读图填空题

育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。
(1)图Ⅰ过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程要经过__________形成愈伤组织,再通过_________形成幼苗,该过程依据的原理是_______。
(2)植物组织培养除了需要提供一定的营养、__________、温度和光照外,还必须在__________的条件下培养。
(3)已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性,少室(M)对多室(m)为显性,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验,则Ⅱ过程中,从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是__________。Ⅲ过程中植物体C的基因型有__________。
(4)图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁,方法为___________。
(5)在图中Ⅳ过程中,在促融因子的作用下,原生质体的融合概率大大增加,容器内至少存在__________种细胞.经过鉴别和筛选后,通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状,根本原因是____________。

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科目:高中生物 来源:江苏月考题 题型:读图填空题

育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。
(1)图Ⅰ过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程要经过_________________形成愈伤组织,再通过____________形成幼苗,该过程依据的原理是____________。
(2)植物组织培养除了需要提供一定的营养、______________、温度和光照外,还必须在_________的条件下培养。
(3)已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性,少室(M)对多室(m)为显性,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验,则Ⅱ过程中,从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是__________。Ⅲ过程中植物体C的基因型有_______________。
(4)图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁,方法为____________。
(5)在图中Ⅳ过程中,在促融因子的作用下,原生质体的融合概率大大增加,容器内至少存在_________种细胞.经过鉴别和筛选后,通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状,根本原因是_____________。

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