当人饥饿时,血糖的主要来源是___________________,这是胰高血糖素激素调节的结果。
在正常人体内,血糖平衡的调节是该激素和_____________素共同调节的结果。这两种激素的作用相反,相互___________。
对植物来说,单侧光照,导致胚芽鞘___________的生长素分布多于另一侧,因而引起两侧的生长不均匀,从而造成_______________。
科目:高中生物 来源:2015届湖南师范大学附属中学高二上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关环境容纳量(即K值)及其在生产、生活中应用的说法中,正确的是
A.K值是指一定空间中所能容纳的种群数量的最大值,此时种群增长速率最大
B.一定空间中同一种群的K值不会变化
C.降低环境中老鼠的K值,如严密封储粮食等,可限制老鼠种群的数量
D.在开发动植物资源时,种群数量达到K值时才能猎取一定数量的该生物资源
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科目:高中生物 来源:2015届湖南岳阳县一中高一下期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在豌豆杂交实验中,为防止自花受粉应:
A.将花粉涂在雌蕊柱头上 B.除去未成熟花的雄蕊
C.采集另一植株的花粉 D.人工传粉后套上纸袋
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科目:高中生物 来源:2015届湖南岳阳县一中高一下期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是:
A.人的遗传物质是DNA
B.细菌的遗传物质分布在染色体上
C.T2噬菌体的遗传物质中含有硫元素
D. HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸
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科目:高中生物 来源:2015届湖南岳阳县一中高一下期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
小鼠体细胞含40条染色体,将小鼠的胚胎干细胞放入被32P标记的培养液中培养,当该细胞进入第一次有丝分裂后期时,其中含有被32P标记的染色体条数是
A.40 B.80 C.120 D.160
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科目:高中生物 来源:2015届湖南双峰一中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
基因工程中基因的“剪刀”是
A.限制性核酸内切酶 B.DNA连接酶
C.质粒 D.噬菌体、动植物病毒
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科目:高中生物 来源:2015届湖南双峰一中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
正常情况下,人体进食后血液内( )
A.胰岛素含量减少,胰高血糖素含量增加
B.胰岛素含量增加,胰高血糖素含量增加
C.胰岛素含量减少,胰高血糖素含量减少
D.胰岛素含量增加,胰高血糖素含量减少
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科目:高中生物 来源:2015届湖南双峰一中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是( )
A.某种群中aa的个体为1%,Aa占4%,则该种群中a的基因频率为97%
B.能够引起种群基因频率发生变化的因素不包括迁入和迁出
C.突变就是指基因突变
D.生物进化的原材料来自于突变和基因重组
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科目:高中生物 来源:2015届湖北荆州中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是高等动物(人)生命活动部分调节示意图,其中甲、乙、丙表示细胞,①~③表示相关过程,X、Y、Z表示相关激素,激素X是一种糖蛋白。请分析回答:
(1)当细胞外液渗透压升高时,刺激 中的渗透压感受器产生兴奋,导致激素Z分泌增加,该激素的作用是 。
(2)如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物,则该动物激素X分泌量的变化是 。若用含激素X的饲料饲喂正常动物,则②过程的生理效应是 (“有”或“无”)明显变化。
(3)图中甲细胞是 ,此处淋巴因子的作用是 。
(4)“Graves氏病”是由于人体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如图)。与正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量 ,患者某些症状与 (填另一种激素分泌异常病)相似。
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