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如图为神经一肌肉连接示意图.黑点(●)表示神经元细胞体,①~⑦表示神经纤维.
(1)肌肉受到刺激不由自主地收缩,神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次为
 
(用图中编号表示).大脑感觉到肌肉受到刺激,其神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次为
 
(用图中编号表示).
考点:神经冲动的产生和传导,反射弧各部分组成及功能
专题:
分析:图示表明肌肉中具有感受器和效应器.兴奋在反射弧中的传递是单向的.只能从上一个神经元的轴突向下一个神经元传递.
解答: 解:(1)细胞之间的信号传递是单向的,只能从上一个神经元的轴突向下一个神经元传递.肌肉受到刺激不自主收缩没有传递到大脑,神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次是④⑤⑥;大脑感觉到肌肉受到刺激其信号(神经冲动)在神经纤维上出现的顺序依次为③②①.
故答案为:
(1)④⑤⑥
③②①
点评:本题主要考查兴奋的传递过程,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是(  )
A、在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小
B、用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
C、用紫色洋葱鳞片叶不同部位的外表皮观察到的质壁分离程度可能不同
D、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察

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科目:高中生物 来源: 题型:

马与驴杂交所得的骡子一般都不能产生正常的生殖细胞,这是因为(  )
A、骡子的基因发生了重组
B、骡子的染色体结构发生了变异
C、骡子的染色体数目不稳定
D、骡子的染色体联会紊乱

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为减数分裂过程中细胞核内某物质的变化曲线,对此曲线分析正确的是(  )
A、曲线AB段正在进行DNA复制
B、曲线BC段完成了着丝粒分裂
C、曲线DE段可能出现同源染色体交叉互换现象
D、曲线FG段细胞内的着丝粒数目和体细胞一致

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科目:高中生物 来源: 题型:

有丝分裂的过程中,当细胞的染色体数:染色单体数:核DNA分子数=1:2:2时,该细胞还可能会发生(  )
A、细胞质进行不均等分裂
B、着丝点分裂,姐妹染色单体分离
C、着丝点排列在赤道板上
D、DNA聚合酶较为活跃

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对生物性状表现与基因的关系描述正确的是(  )
A、基因与基因之间都是独立的,不会相互作用
B、基因与性状表现是一一对应关系
C、基因的表达产物和环境因素都会影响基因的表达
D、基因突变后,生物的相应性状也一定会发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关微生物问题.
某学习小组同学为调查湖水中细菌的污染情况进行相关的实验.实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数.
(1)该小组同学所用培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了
 
 
等营养物质.
(2)配制培养基时在进行称量、溶解、定容后,还需进行的操作是
 
,对培养基进行灭菌,一般采用的方法是
 
.采用此方法灭菌的原因是
 

(3)在整个微生物的分离和培养中,一定要注意在
 
条件下进行.
(4)图甲和图乙是两种接种方法接种培养后得到的菌落分布,图甲的接种方法是
 
,图乙的接种方法是
 


(5)为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种了湖水样品的平板置于恒温箱中培养、培养的温度设定在
 
℃.要使该实验所得结果可靠,还应该实施的操作是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与氧气浓度的关系(呼吸底物为葡萄糖).据图分析回答:

(1)图甲细胞的呼吸方式最可能是
 
,如果呼吸强度不能用CO2的释放量表示,原因是
 
.对于人体来说,成熟的
 
细胞的呼吸方式与此相类似.
(2)图乙中B点的CO2量来自
 
,当O2浓度达到M点以后,C O2释放量不再继续增加的内因是
 

(3)图丙中YZ:ZX=4:1,则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗的
 
;图中无氧呼吸强度降为0时对应的氧气浓度为
 
(填字母),在此之前二氧化碳释放量大于氧气吸收量的原因是
 

(4)丙图中细胞呼吸对有机物中能量的利用率最低的点对应的氧气浓度是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中的甲、乙、丙、丁为某动物(体细胞染色体数=2n)睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图,对此图描述正确的是(  )
A、甲可表示减数第一次分裂前期
B、乙可表示减数第二次分裂前期
C、丙可表示减数第一次分裂后期
D、丁可表示减数第二次分裂末期

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