精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】图甲为研究神经细胞膜电位变化的实验装置,两个神经元以突触联系,并连有电表Ⅰ(两电极位于Q点位置的膜外和膜内)、Ⅱ(R处和S处电极分别位于膜外和膜内),给予适宜刺激后,电表Ⅰ测得的电位变化如图乙所示,下列分析正确的是

A. ①→②电位变化对应于P→Q兴奋传导过程

B. 电表Ⅰ记录到③处电位值时,Q处无K外流

C. 电表Ⅱ记录到的电位变化波形与图乙基本相同

D. 若S处电极移至膜外,电表Ⅱ的指针将发生两次方向相反的偏转

【答案】C

【解析】

神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正。因为神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此,兴奋在神经元之间的传递只能是单向的

①→②电位变化表示受刺激后由静息电位形成动作电位,可表示Q点兴奋产生过程,A错误;③处是恢复为静息电位,静息电位的产生原因是K+外流,B错误;电表Ⅱ记录到的电位变化是R点产生动作电位,后又恢复静息电位,而兴奋不能从胞体传递到轴突末梢,即兴奋不能传递到S处,所以波形与图乙基本相同,C正确;突触传递是单向的,从图示结构看,不论S处电极在膜内还是膜外,兴奋都不能传递到S,电表Ⅱ的指针将发生一次偏转,D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示转基因抗虫棉的培育过程。请据图回答下列问题:

(1)棉花等栽培作物由于______________________,因此很难用常规育种技术培育出相应抗性新品种。

(2)从苏云金芽孢杆菌中获得抗虫基因后,常利用___________技术进行扩增。目的基因还可以从基因文库中获取,基因文库包含__________________________等类型。重组质粒除了含有目的基因外,还应含有_______________________________________

(3)农杆菌中的Ti质粒上T—DNA的作用是__________________________

(4)细菌的基因之所以能在棉花细胞内表达,其原因是__________________________

(5)要检测抗虫棉是否具有抗虫特性及其抗虫程度,需要做_____________实验。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】当丝瓜植株不能合成激素或不能合成激素的受体时,都会形成矮生丝瓜。研究者用正常丝瓜、同种矮生丝瓜、赤霉素和生长素溶液进行了相关实验,结果如下表所示。据表能得出的结论是(  )

A. 两种激素对正常丝瓜茎的生长调节均具有两重性

B. 正常丝瓜茎对赤霉素的敏感性强于生长素

C. 该矮生丝瓜很可能不能合成赤霉素和生长素的受体

D. 该矮生丝瓜体内合成的激素种类少于正常丝瓜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】元素和化合物是细胞的物质基础,下列叙述正确的是(
A.构成细胞壁中纤维素的单体是氨基酸
B.磷脂、蛋白质都含有的元素是C,H,O,N,P
C.ATP,RNA中含有的五碳糖都是核糖
D.性激素和胰岛素与双缩脲试剂反应均呈紫色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图的纵坐标表示某种植物气体吸收量或释放量的变化,且该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。下列说法正确的是( )

A. 若A代表O2吸收量,可以判断D点开始进行光合作用

B. 若A代表CO2释放量,E点时限制光合作用的因素可能是CO2浓度

C. 若A代表CO2释放量,若提高大气中CO2浓度,E点不移动

D. 若A代表O2吸收量,图示曲线是环境温度为25℃时测定的,当环境温度上升至30℃,B点下移

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是酵母菌的细胞结构模式图。请回答下列问题:

1)图中具有双层膜的结构是__________(填序号),含有核酸的细胞器是________。(填序号)

2)结构⑥是细胞进行________的主要场所,结构⑦是液泡,含有的液体是________。结构①是细胞壁,如果是植物细胞,其细胞壁的主要组成成分是________

3)从图中②结构上提取了某物质,加入双缩脲试剂出现紫色;将该物质水解后,加入斐林试剂并加热,出现砖红色沉淀,则说明该物质是__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1表示呼伦贝尔大草原中部分食物网,图2表示该食物网中两生物之间的数量关系。因开采过度,草原植被曾遭到破坏,引起生态环境恶化,后来通过加大对草原的保护力度,使生态系统恢复到了以前的状态。结合所学知识回答下列问题:

(1)通过加大对草原的保护力度,使该生态系统恢复到以前的状态,这是由于生态系统具有____________________稳定性。

(2)图1中,处于第四营养级的生物有____________________。保护草原需要防治蝗虫,若要调查蝗虫幼虫的种群密度,应采用的调查方法是__________。防治蝗虫的方法有______________________________________和机械防治等。

(3)若图2表示田鼠和鹰之间的数量关系,则A和B分别代表__________,两者之间的数量关系,体现了捕食过程中的__________调节。由图2数据可知,该生态系统中田鼠的环境容纳量为____________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌实验,下列有关分析错误的是

A. 35S标记的噬菌体可用含35S氨基酸的培养基培养获得

B. 沉淀物b中含有放射性的高低,与②过程中搅拌是否充分有关

C. 若用32P标记的噬菌体侵染细菌,则放射性主要分布在沉淀物b中

D. 上述实验过程说明噬菌体的蛋白质不是遗传物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某家族遗传系谱图,若甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为b。据查,Ⅰ1体内不含乙病的致病基因,请回答下列问题:

(1)甲病属于___________遗传病;乙病属于___________遗传病。

(2)Ⅰ2的基因型是___________,Ⅰ2产生的卵细胞中同时含a、b的卵细胞所占的比例为___________

(3)从理论上分析,若Ⅰ1和Ⅰ2再生一个女孩,该女孩可能有___________种基因型。

(4)Ⅱ7和Ⅱ8婚配,他们生一个甲、乙两病兼患孩子的概率是___________。若Ⅱ7和Ⅱ8生了一个两病兼患的孩子,那么他们再生一个正常男孩的概率是___________

查看答案和解析>>

同步练习册答案