A. | 适量的GA(赤霉素类)可以促使芦苇长高 | |
B. | 脱落酸可以促进凤梨(菠萝)成熟 | |
C. | 适宜浓度的细胞分裂素,可以促进小麦细胞分裂 | |
D. | 用一定浓度的2,4-D浸泡扞插枝条基部,可以诱导生根 |
分析 1.生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.
3.细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用.
4.脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多.脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促进果实成熟,此外,还有促进老叶等器官脱落的作用.植物体各部位都能合成乙烯.
解答 解:A、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高,A正确;
B、脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂,乙烯可以促进凤梨(菠萝)成熟,B错误;
C、细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂,所以适宜浓度的细胞分裂素,可以促进小麦细胞分裂,C正确;
D、2,4-D为生长素类似物,所以用一定浓度的2,4-D浸泡扞插枝条基部,可以诱导生根,D正确.
故选:B.
点评 掌握植物激素的作用是解决本题的关键,意在考查考生能理解所学知识要点,把握知识间内在联系,运用生物学知识解释某些生物学现象的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016广东省深圳市高二上学期期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下是神经细胞的膜电位变化示意图。根下图可判断,神经纤维受刺激后可产生( )
A.神经反射 B.神经递质 C.静息电位 D.局部电流
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物根尖细胞中无叶绿体,故用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体 | |
B. | 有些生物或细胞通过增加细胞核的数量对细胞生命活动进行控制 | |
C. | 衰老细胞表现为细胞萎缩,核变大,染色质收缩,细胞代谢降低 | |
D. | 在细胞正常分化过程中,可能会出现细胞器种类和数量的改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙所示细胞可同时出现在卵巢中 | |
B. | 乙图细胞的同源染色体对数和染色体组数分别为4和2 | |
C. | 丙图可能是有丝分裂的图象,其对应丁图的DE段 | |
D. | 丁图BC段和DE段的细胞中染色体数目可能相同,DNA数目一定不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境由A液、B液、C液、D液构成,是细胞与外界进行物质交换的媒介 | |
B. | 营养不良将引起B液中血红蛋白含量降低,使其渗透压下降 | |
C. | B液与D液相比,氧气的含量较低,二氧化碳含量较高 | |
D. | A液、B液、C液、D液之间的关系可表示为 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 奔跑消耗了大量的糖,但机体血糖浓度没有大变化 | |
B. | 球员相互配合时手势与眼神交流属于语言功能 | |
C. | 大量出汗导致失水过多,抑制抗利尿激素分泌 | |
D. | 起脚射门的过程需要神经与肌肉的协调活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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