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9.下列有关植物激素或植物生长调节剂在农业生产中的应用叙述,不正确的是(  )
A.适量的GA(赤霉素类)可以促使芦苇长高
B.脱落酸可以促进凤梨(菠萝)成熟
C.适宜浓度的细胞分裂素,可以促进小麦细胞分裂
D.用一定浓度的2,4-D浸泡扞插枝条基部,可以诱导生根

分析 1.生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.
3.细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用.
4.脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多.脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促进果实成熟,此外,还有促进老叶等器官脱落的作用.植物体各部位都能合成乙烯.

解答 解:A、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高,A正确;
B、脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂,乙烯可以促进凤梨(菠萝)成熟,B错误;
C、细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂,所以适宜浓度的细胞分裂素,可以促进小麦细胞分裂,C正确;
D、2,4-D为生长素类似物,所以用一定浓度的2,4-D浸泡扞插枝条基部,可以诱导生根,D正确.
故选:B.

点评 掌握植物激素的作用是解决本题的关键,意在考查考生能理解所学知识要点,把握知识间内在联系,运用生物学知识解释某些生物学现象的能力.

练习册系列答案
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下是神经细胞的膜电位变化示意图。根下图可判断,神经纤维受刺激后可产生( )

A.神经反射 B.神经递质 C.静息电位 D.局部电流

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20.下列关于细胞的生命历程的说法,不正确的是(  )
A.植物根尖细胞中无叶绿体,故用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体
B.有些生物或细胞通过增加细胞核的数量对细胞生命活动进行控制
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D.在细胞正常分化过程中,可能会出现细胞器种类和数量的改变

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17.如图中的甲、乙、丙表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象,如图中的丁表示细胞分裂的不同时期与每条染色体中DNA含量的变化关系.下列叙述正确的是(  )
A.甲、乙、丙所示细胞可同时出现在卵巢中
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4.如图是人体胰腺组织局部结构模式图,A、B、C、D表示不同的液体,下列说法正确的是(  )
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B.营养不良将引起B液中血红蛋白含量降低,使其渗透压下降
C.B液与D液相比,氧气的含量较低,二氧化碳含量较高
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.近日,“欧洲杯”正在火热进行.足球赛场上,球员奔跑、抢断、相互配合,完成射门.对比赛中球员机体生理功能的表述,错误的是(  )
A.奔跑消耗了大量的糖,但机体血糖浓度没有大变化
B.球员相互配合时手势与眼神交流属于语言功能
C.大量出汗导致失水过多,抑制抗利尿激素分泌
D.起脚射门的过程需要神经与肌肉的协调活动

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图.甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制,这两对等位基因独立遗传.已知Ⅲ-4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因,正常人群中甲病基因携带者的概率为4%.请回答下列问题:
(1)甲病的遗传方式是常染色体隐性,乙病的遗传方式是伴X染色体隐性.
(2)Ⅱ-2的基因型为AaXBXb ,Ⅲ-3的基因型为AAXBXb或AaXBXb
(3)若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子,患一种病的概率是$\frac{1}{3}$.
(4)若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个女儿患有甲病,则Ⅳ1与一个正常男性结婚,他们生一正常男孩的概率是$\frac{149}{300}$.

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18.等位基因是指(  )
A.控制相同性状的基因B.控制相对性状的基因
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19.蓝莓富含花青素等营养成分,具有保护视力、软化血管、增强人体免疫力等功能.某同学尝试用蓝莓来制作果酒和果醋.请回答下列问题:
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