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下图是细胞亚显微结构模式图,请回答:

1图示为 细胞结构模式图

2)蛋白质合成场所是[ ] ,与该结构合成有 关的结构是[ ]

3)图中具有双层膜的结构有 (填编号),其中RNA从细胞核中进入细胞质穿过 层磷脂双分子层。

4)该图所示细胞中能够提取到色素的结构有 (填名称)。

 

1)高等植物(1分) 2[11]核糖体(1分) [6]核仁(1分)

34791分)01分) 4)叶绿体、液泡(1分)

【解析】

试题分析:(1图示细胞有细胞壁、大液泡、叶绿体等结构,说明该细胞高等植物细胞结构模式图

2)蛋白质合成场所是核糖体,图示标号11是核糖体,图中6号核仁与核糖体的形成有关。

3)图中具有双层膜的结构有4号叶绿体、9号线粒体、7号核膜,其中RNA从细胞核中进入细胞质是通过核孔的,所以穿过0层磷脂双分子层。

4)该图所示细胞中能够提取到色素的结构有12号液泡和4号叶绿体。

考点:本题考查细胞结构的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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.

1)通常用显微镜观察特定细胞结构时需要染色处理。其中,观察染色体需用 进行染色;观察DNA需用 进行染色;观察线粒体需用 进行染色。

2)酒精是生物实验中常用的试剂。在“检测生物组织中的脂肪”实验中,酒精的作用是 。在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,酒精的作用是

.在能源紧缺的现状下,可利用纤维素解决能源问题,利用纤维素解决能源问题的关键,是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案,并回答相关问题。

【实验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。

【实验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖,用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小;用呈色反应表示葡萄糖的生成量。

【实验材料】三种微生物(ABC)培养物的纤维素酶提取液,提取液中酶蛋白浓度相同。

【实验步骤】

1)取四支试管,分别编号。

2)按照下表所列添加相应试剂。

试管号

试剂(ml

1

2

3

4

蒸馏水

1.4

1.4

1.4

X

pH7.5的缓冲液

0.2

0.2

0.2

0.2

纤维素悬浮液

0.3

0.3

0.3

0.3

微生物A提取液

0.1

 

 

 

微生物B提取液

 

Y

 

 

微生物C提取液

 

 

0.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3)将上述四支试管放入37的水浴,保温1小时。

4)检验葡萄糖的生成量,在上述四支试管中分别加入等量 试剂,摇匀后,进行水浴加热。

5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色深浅。

【实验结果】

 

1

2

3

4

颜色深浅程度

+++

++

-

【分析讨论】

①表格中实验添加试剂的量XY分别是

②实验组试管均呈现的颜色是 ,但深浅不同。

③你认为上述三种微生物中,最具有应用开发价值的是微生物

 

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下列有关细胞全能性的叙述错误的是

A. 克隆绵羊多利的诞生证明了动物细胞具有全能性

B. 细胞全能性产生的根本原因是细胞内有一套发育成完整个体的全部遗传信

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D. 细胞分化程度越高它的全能性就越低

 

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为了认识酶作用的特性20%过氧化氢溶液为底物进行了一组实验结果如下表所示。从表中不能得到的结论是 

实验

方 法

观察结果

1

常温下自然分解

氧气泡少而小

2

常温下加入Fe3+

氧气泡稍多而小

3

常温下加入鲜肝提取液

氧气泡极多而大

4

加入煮沸后冷却的鲜肝提取液

氧气泡少而小

A. 从催化反应条件看酶有温和性

B. 从催化活性看,高温使酶失活

C. 从催化底物范围看酶有专一性

D. 从催化反应效率看酶有高效性

 

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A. 植物细胞的细胞膜比红细胞的细胞膜坚韧

B. 植物细胞有细胞壁红细胞没有

C. 植物细胞有液泡红细胞没有

D. 植物细胞能对吸水进行调节红细胞不能

 

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