【题目】下图为某真核生物DNA片段结构模式图,下列叙述正确的是
A.①和②可以是G和C或者A和TB.③和④交替连接构成基本骨架
C.②、③、④构成了一个完整的脱氧核苷酸分子D.⑤的形成需要DNA聚合酶催化
【答案】B
【解析】
分析题图:图示为某真核生物DNA片段的结构示意图,其中①②之间有两个氢键,为A-T碱基对,③为脱氧核糖,④是磷酸,⑤是氢键。
A、A-T碱基对之间有两个氢键,C-G碱基对之间有三个氢键。图中①和②之间是两个氢键,故只能是A和T,不可能是C和G,A错误;
B、图中③为脱氧核糖,④是磷酸。DNA分子中脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,B正确;
C、图中虽然②、③、④分别表示含氮碱基、脱氧核糖、磷酸,但②、③、④不能表示一个脱氧核苷酸分子,②、③和下一个磷酸才能构成一个脱氧核苷酸,C错误;
D、图中⑤表示氢键,氢键的形成不需要DNA聚合酶的催化,该酶催化磷酸二酯键的形成,D错误。
故选B。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】将含酵母菌的葡萄糖溶液均分为4份,分别置于甲、乙、丙、丁四种条件下培养,测得CO2和O2体积变化的相对值如图。下列叙述正确的是( )
A. 甲条件下,细胞呼吸的产物除CO2外,还有乳酸
B. 乙条件下,有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多
C. 丙条件下,细胞呼吸产生的ATP最少
D. 丁条件下,产物中的CO2全部来自线粒体
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】小肠绒毛上皮细胞膜上存在着两种运输葡萄糖的载体SGLT1(主动运输的载体)和GLUT2(易化扩散的载体)。研究人员根据不同葡萄糖浓度下的运输速率绘制如右图所示曲线,下列说法中的是
A. 葡萄糖浓度极低时只通过主动运输吸收
B. 该实验可以探宄不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式
C. 小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行
D. 在较高浓度下,细胞主要依赖主动运输来増大吸收速率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】甲图表示某细胞中的一对同源染色体,乙图表示正在进行有丝分裂分裂的细胞图,请回答:
(1)甲图中染色体1与2的分离发生在减数第________次分裂,A和a是一对___________基因。
(2)在减数分裂过程中,一个精原细胞可产生___个精子
(3)乙图该细胞中有____条染色体,____个DNA分子。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某种群AA基因型个体占30%,aa基因型个体占20%,该种群的A和a基因频率分别是( )
A. 30%、20%B. 45%、55%C. 50%、50%D. 55%、45%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示各种膜的组成成分含量:图示不能说明的是( )
A. 蛋白质在进行细胞间的信息交流中具有重要作用
B. 构成细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质
C. 膜中的脂质和蛋白质含量的变化与膜的功能有关
D. 膜的功能越简单,所含蛋白质的数量越少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生物体内基因与酶关系的叙述,正确的是
A. 绝大多数酶是基因转录的重要产物
B. 基因指导酶合成过程中,翻译阶段需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、RNA聚合酶、ATP等
C. 细胞中有控制某种酶合成的基因,不一定有它的等位基因
D. 细胞中有控制某种酶合成的基因,就一定有相应的酶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】胰岛素可以改善脑神经元的生理功能,其调节机理如下图所示。相关判断正确的是
A. 细胞的InR和GLUT均具有信息交流的作用
B. 胰岛素激活InR,可以促进神经细胞死亡
C. 胰岛素激活InR,可促进脑神经元吸收葡萄糖
D. 胰岛素能直接促进细胞对Ca2+的吸收
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于糖类作用的表述不正确的是( )
A.单糖、二糖和多糖均可做能源物质
B.同质量的糖原和脂肪氧化分解释放的能量不同
C.脱氧核糖与核糖分别是DNA和RNA的组成成分
D.丝、毛、棉、麻类衣物穿着舒适,因为其主要成分是纤维素
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com