图1是人工设计的生态系统图.下图2是人们绘制的在蚯蚓养殖池中加入一定量食用菌杂屑后蚯蚓种群数量随时间的变化示意图．下列叙述中不符合生态学观点的是( )A．该生态系统能量经过了多级利用.提高了系统总能量利用效率B．每一级生产环节都获得产品.提高了生态经济效益C．蚯蚓种群数量达到$\frac{K}{2}$值时.种内斗争最激烈D．食用菌和� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

10．图1是人工设计的生态系统图，下图2是人们绘制的在蚯蚓养殖池中加入一定量食用菌杂屑后蚯蚓种群数量随时间的变化示意图．下列叙述中不符合生态学观点的是（　　）

	A．	该生态系统能量经过了多级利用，提高了系统总能量利用效率
	B．	每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益
	C．	蚯蚓种群数量达到$\frac{K}{2}$值时，种内斗争最激烈
	D．	食用菌和蚯蚓属于分解者，它们促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行

分析生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益．它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业．生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理．建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，减少环境污染．

解答解：A、分析图1人工设计的生态系统图可知，该生态系统实现了能量的多级利用，提高了生态系统总能量的利用效率，A正确；
B、每一级生产环节都获得产品，这能够提高生态经济效益，B正确；
C、种群数量大到K值时种群数量最多，种内斗争最激烈，C错误．
D、食用菌和蚓属于分解者，分解者加速了生态系统中物质循环和能量流动的进行，D正确．
故选：C．

点评对于生态系统的物质循环和能量流动过程的理解和应用及群的S型增长曲线的特点的理解掌握是解题的关键．

练习册系列答案

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20．

某河段受有害物质a污染后，有害物质a的浓度在各营养级部分生物种类体内的变化情况如图所示．下列有关说法错误的是（　　）

	A．	有害物质a沿食物链放大
	B．	图示生物形成的食物链属于捕食食物链
	C．	银鸥处于第五个营养级
	D．	随着食物链延长各营养级的能量减少

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1．SOD是一种抗氧化酶，它能催化O₂^-形成H₂O₂，增强植物的抗逆性．如图为培育农作物新品种的一种方式．以下叙述错误的是（　　）

	A．	①过程中最常用的方法是采用显微注射技术将SOD基因导入植物细胞
	B．	②、③分别表示脱分化、再分化过程，均无需严格的无菌操作就可以完成
	C．	利用植物组织培养生产SOD时，需要将外植体培养到胚状体
	D．	该育种方式利用了细胞工程和基因工程，能体现细胞的全能性

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18．下面是某人用显微镜观察人体口腔上皮细胞的实验过程：
取一块干净的载玻片，在其中央滴一滴0.7%的生理盐水．用凉开水漱口后，取一根消过毒的牙签在口腔内壁上轻轻地刮一刮，在把牙签放到载玻片的液滴中涂几下．涂好后直接放在显微镜下观察．
（1）请纠正其中的两处错误：①应该用0.9%的生理盐水； ②镜检前应加上盖玻片．
（2）通常，先用低倍镜找到清晰的细胞图象，若要详细观察视野左上方的某个细胞，则应将载玻片向左上方移动，使要观察的细胞位于视野正中央．然后转换高倍镜，用细准焦螺旋调节至物像清晰为止．

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

5．为探究培养液中醉母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组按表完成了有关实验．

试管编号	培养液/mL	无菌水/mL	酵母菌母液/mL	温度（℃）
A	10	-	0.1	20
B	10	-	0.1	5
C	-	10	0.1	20

（1）该实验探究的是温度、营养物质对酵母菌种群数量变化的影响．估算培养液中酵母菌种群密度的常用方法称为抽样检测法，若吸取酵母菌样液1mL并稀释100倍，采用血细胞计数板（规格1mm×0.1mm，由400个小格组成）计数，如图表示一个中方格中酵母菌的分布情况，以该中方格为一个样方，计数结果是酵母菌有15个．如果计数的中方格酵母菌平均数为18个，则1mL培养液中酵母菌的总数为2.88×10⁸．