分析 由图可知,A是感受器,B是传入神经,C是神经中枢,D是传出神经,E是效应器,F是突触,人体神经调节的方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成.
解答 解:(1)图1所示反射弧中,A是感受器.B是传入神经,C是神经中枢,D是传出神经,E是效应器;若切断B,用足够强的电流刺激D,兴奋可以传到效应器,引起效应器做出反应,但该反应不属于反射,因为反射需要经过完整的反射弧.
(2)在突触F处,神经递质只存在与突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此在反射弧中兴奋的传递是单向的.突触可完成“电信号→化学信号→化学信号”的转变.
(3)图2中,如果在电极a的左侧给予一适当刺激,产生的兴奋在神经纤维上以局部电流形式进行传导,且兴奋传导的方向与膜内的电流方向一致,与膜外电流方向相反.当兴奋到达a点时,Na+内流,神经纤维膜外的电位变化是由正变负,此时电流计指针的即时变化是向左偏转.
故答案为:
(1)感受器 会 不属于
(2)F 神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜 化学信号
(3)局部电流(电信号、神经冲动) 膜内 由正变负 左
点评 本题考查神经细胞膜电位变化规律及兴奋传递的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加入二氧化硅是为了研磨得更充分 | |
B. | 加入碳酸钙是为了防止色素被破坏 | |
C. | 选用新鲜、幼嫩、色浓绿色的叶片效果最好 | |
D. | 提取色素用层析液,分离色素用无水乙醇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③②④① | B. | ②④③① | C. | ②③①④ | D. | ③④②① |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中所示的蜘蛛和害虫的关系是捕食关系 | |
B. | 在B期间,蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足 | |
C. | 在A期间,若对害虫施杀虫剂,蜘蛛的数量将增加得更快 | |
D. | C期间的平衡状态与A期间和B期间两个种群的相互作用有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三者都能在组织液中找到 | |
B. | 三者都能调节机体的新陈代谢 | |
C. | 三者都是机体受外界刺激后才产生的 | |
D. | 三者都在核糖体上合成后分泌到细胞外 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白色是隐性性状,黄色是显性性状 | |
B. | 白色玉米所结种子的基因型有三种 | |
C. | 黄色玉米植株所结种子的基因型有两种 | |
D. | 白玉米植株结出两种颜色种子,不能说明发生了性状分离. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素都是由内分泌器官或细胞分泌的 | |
B. | 激素的化学本质都是大分子有机物 | |
C. | 激素都随体液运输作用于靶细胞或靶器官 | |
D. | 激素都是调节细胞代谢的信息分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜的选择透过性,保障了细胞内部环境的相对稳定 | |
B. | 细胞完成分化以后,其细胞膜的物质运输功能稳定不变 | |
C. | 功能越复杂的细胞膜,脂质和蛋白质的种类和数量越多 | |
D. | 细胞膜上的糖蛋白减少导致细胞癌变,容易转移和分散 |
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