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9.下列关于“制作并观察洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片”活动的叙述,正确的是(  )
A.制作细胞有丝分裂装片时,根尖解离后直接染色
B.光学显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体
C.先用低倍镜找到分生区细胞,再换上高倍镜观察
D.观察洋葱根尖装片时,需保持细胞活性以便观察有丝分裂全过程

分析 观察植物细胞有丝分裂实验的步骤为:解离(目的是使组织细胞彼此分散开)→漂洗(洗去解离液,便于染色体着色)→染色(用龙胆紫或醋酸洋红等碱性染料对染色体进行染色)→制片→观察.

解答 解:A、制作细胞有丝分裂装片时,根尖解离后需要漂洗后才能染色,A错误;
B、细胞周期中分裂间期时间长,因此显微镜下只有少数细胞中能观察到染色体,B错误;
C、先用低倍镜找到分生区细胞,再换上高倍镜观察,C正确;
D、观察洋葱根尖装片时,经过解离步骤细胞死亡,D错误.
故选:C.

点评 本题考查观察植物细胞有丝分裂实验以及显微镜使用的有关知识,对应此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象及解释等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式.下列说法不正确的是( )

A.图1中的A代表的是腺嘌呤,b、c为高能磷酸键

B.图2中反应向右进行时图1中的c键断裂并释放能量

C.ATP与ADP相互转化过程中物质是可循环利用的

D.在肌肉收缩过程中,只有酶1在发挥作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为酶催化反应的过程示意图,以数字编号的图形分别表示反应物、酶、生成物等反应要素,其中表示酶的图形编号是( )

A.① B.② C.③ D.④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省绍兴市高三上第一次质检生物试卷(解析版) 题型:综合题

低温条件下植物细胞会产生大量对细胞有害的过氧化物,如脂质过氧化物(MDA).超氧化物歧化酶(SOD)能够消除过氧化物,从而增强植物的抗冷性.研究人员进行了“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”实验,实验步骤及结果如表所示.

组别

处理

培养温度

SOD活性[U/(g•min)]

1

蒸馏水浇灌

25℃

7.3

2

9.4

3

0.5nmol/L水杨酸浇灌

5℃

10.3

4

1.0nmol/L水杨酸浇灌

5℃

11.6

5

1.5nmol/L水杨酸浇灌

5℃

13.6

6

2.0nmol/L水杨酸浇灌

5℃

14.5

(1)表中①是 ,②是

(2)组别1和2对照可得的结论是

(3)在5℃的环境下,据图不能得到最有利于增强植物抗冷性的水杨酸的浓度是2.O mmollL结论,理由是

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关细胞核的叙述,错误的是(  )
A.蛋白质是细胞核中染色质的组成成分
B.细胞核中可进行遗传物质的复制和转录
C.大分子物质都能通过核孔进出细胞核
D.细胞分裂时,核膜可能消失和重新形成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图为RNA形成过程示意图,以下叙述,错误的是(  )
A.①是模板链,②是DNA聚合酶B.③处DNA双螺旋解开
C.④是游离的核糖核苷酸D.⑤的方向为向右

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.对法囊藻的细胞液中各种离子浓度的分析表明,细胞液中的成分与海水的成分很不相同,如图中阴影部分代表法囊藻的离子浓度.请回答下面的问题
(1)K+和Cl-在细胞内积累,而Na+等在细胞液中的含量低于海水中的含量,这表明细胞对矿质元素的吸收具有选择性.
(2)K+和Cl-进入细胞的运转方向是从低浓度到高浓度,这种吸收方式叫主动运输,这种吸收方式需要的两个基本条件是载体和能量(ATP).
(3)法囊藻细胞吸收的各种离子数量与海水中相应离子的数量不成正比例,从结构甚基础分析原因是细胞膜中的载体种类和数量不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于生物大分子的叙述正确的是(  )
A.M个氨基酸构成的蛋白质分子,有N条环状肽链,其完全水解共需M-N个水分子
B.在小麦细胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有8种
C.糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物体内高分子化合物
D.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验的叙述,正确的是(  )
①制片之前要通过漂洗洗去染料,便于显微镜下观察
②解离的目的是使组织细胞彼此分离开来
③压片是为了将根尖细胞分散开,使之不相互重叠影响观察
④视野中处于分裂期的细胞数最多
⑤染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据
⑥通过持续观察一个细胞,认识有丝分裂的完整过程.
A.①③⑥B.②③⑤C.①②③D.②④⑤

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