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    【题目】能在30%蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞是（ ）
    A.动物的上皮细胞
    B.人的红细胞
    C.根尖的分生组织
    D.成熟的植物细胞

    【答案】D
    【解析】解：A、动物的上皮细胞没有细胞壁，也没有原生质层，无法发生质壁分离，A错误；
    B、人的红细胞没有细胞壁，也没有原生质层，无法发生质壁分离，B错误；
    C、洋葱根尖分生区细胞是未成熟细胞，无中央大液泡，所以不会发生渗透作用失水，也就不会发生质壁分离，C错误；
    D、成熟的植物细胞有大液泡，可以发生质壁分离以及复原现象，D正确．
    故选：D．

    练习册系列答案
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    【题目】以下细胞不具有生物活性的是

    A.植物的导管B.血小板C.花粉D.酵母菌

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    【题目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，在相同时间内其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是

    A. a浓度时酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖速率等于无氧呼吸

    B. b浓度时酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖速率大于无氧呼吸速率

    C. c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵

    D. d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸

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    【题目】下面三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物，有关分析不正确的是

    A. 甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量

    B. 乙装置有色液滴向左移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸

    C. 丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2

    D. 三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验

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    【题目】细菌转化是指某一受体细菌通过直接吸收来自另一供体细菌的一些含有特定基因的DNA片段，从而获得供体细菌的相应遗传性状的现象，如肺炎双球菌转化实验。S型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，可致病，对青霉素敏感。在多代培养的S型菌中分离出了两种突变型：R型，无荚膜，菌落粗糙，不致病；抗青霉素的S型（记为PenrS型）。现用PenrS型菌和R型菌进行下列实验，对其结果的分析最合理的是

    A. 甲组中部分小鼠患败血症，注射青霉素治疗后均可康复

    B. 乙组中可观察到两种菌落，加青霉素后仍有两种菌落继续生长

    C. 丙组培养基中含有青霉素，所以生长的菌落是PenrS型菌

    D. 丁组中因为DNA被水解而无转化因子，所以无菌落生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组从某二倍体动物的组织中提取一些细胞，测定细胞中染色体数目（假定无变异发生），统计结果如甲图所示，乙图是取自该组织中的一个细胞。图示结果分析正确的是

    A. 该组织可能来自卵巢，乙细胞属于b组

    B. a组细胞中染色体与DNA之比为1:2

    C. b组细胞中有进行减数分裂的细胞

    D. c组中有一部分细胞可能正在发生同源染色体的分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类某遗传病由蛋白质P引起，其合成受两对等位基因控制（如图所示），其中一对等位基因A、a位于1号染色体，另一对等位基因B、b所在染色体未知。已知某家系患病请况如图所示，且Ⅰ-1、Ⅱ-1均为纯合子，Ⅲ-2无法合成酶Ⅰ但能合成酶Ⅱ，则以下叙述错误的是（　　）

    A. 基因B、b位于X染色体上，Ⅰ-1基因型为AaXbXb

    B. 若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一个孩子，则其患病概率为3/8

    C. 若Ⅲ-2性染色体组成为XXY，则产生异常生殖细胞的应为其母亲

    D. 根据此病形成过程可知，基因可间接控制性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为典型的细胞核及其周围部分结构的示意图，下列说法错误的是

    A.图中①和⑤的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密

    B.图中②为核孔，通过该结构不仅可以实现核质之间频繁的物质交换，还可以实现信息交流

    C.若该细胞核内的④被破坏，该细胞蛋白质的合成将受影响

    D.⑤上有核孔，便于DNA等大分子物质自由通过

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于兴奋传导的叙述，正确的是

    A. 神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致

    B. 神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位

    C. 突触小体完成“化学信号电信号”的转变

    D. 神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋

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