三个培养皿中分别加入10mL不同的培养基，然后接种相同的大肠杆菌样液。培养36h后，计算菌落数，结果如下表。下列选项正确的是
| 培养皿 | 培养基成分 | 菌落数 |
| Ⅰ | 琼脂、葡萄糖、N源、无机盐 | 35 |
| Ⅱ | 琼脂、葡萄糖、生长因子、N源、无机盐 | 250 |
| Ⅲ | 琼脂、生长因子、N源、无机盐 | 0 |
A.该实验可以采用液体培养基培养微生物
B．该实验不可以采用平板划线法接种
C．Ⅰ和Ⅲ对照，说明大肠杆菌的生长需要生长因子
D．Ⅱ和Ⅲ对照，说明大肠杆菌的生长需要葡萄糖为唯一碳源
备战中考寒假系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
30．某生物兴趣小组的同学发现夏季多雨天气时落叶很容易腐烂，而冬季的干燥天气则不易腐烂。他们为证明某细菌对植物树叶的分解作用，分别提出三种实验方案。其共同之处是：将同一种树的落叶分成甲乙两等份，实验过程保持树叶湿润．其他实验条件和步骤如下表所示。你认为哪种实验方案能达到目的
| 序号 | 实验处理 | |
| 甲 | 乙 | |
| 方案一 | 无菌条件 | 自然条件 |
| 方案二 | 先灭菌，再放于无菌条件 | 自然条件 |
| 方案三 | 先灭菌，再放于无菌条件下 | 先灭菌，然后接种细菌，最后置于无菌条件下 |
A．方案一
B．方案二
C．方案三
D．三个方案都不能达到
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科目：高中生物 来源： 题型：
正确理解植物激素的定义，对于植物激素，以下说法不合理的是
A．植物激素也具有高效性，在植物体内的含量非常微小，而生理作用显著
B．植物激素的种类主要有：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等
C．植物的生长发育不是受单一激素的控制，而是受多种激素协调作用所控制的
D．植物激素也和动物激素一样由植物体的专门的分泌器官分泌产生
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科目：高中生物 来源： 题型：
下列有关果酒、果醋和腐乳制作中微生物的叙述，正确的是
A．参与果酒发酵、果醋发酵和腐乳发酵的微生物都是原核生物
B．果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋
C．在腐乳制作过程中微生物的发酵过程主要是分解蛋白质和脂肪
D．在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量
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科目：高中生物 来源： 题型：
用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时正确的是
A．都可以用来计数活菌
B．B．都必须使用固体培养基
C．都需要进行系列稀释后再接种
D．一般都使用接种环进行接种
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科目：高中生物 来源： 题型：
已知某样品中存在甲、乙、丙、丁、戊五种蛋白质分子，其分子大小、所带电荷的性质和数量情况如图所示，下列有关该样品中蛋白质的分离的叙述正确的是
A．将样品装入透析袋中透析12
h，若分子乙保留在袋内，则分子丙也保留在袋内
B．若用凝胶色谱柱分离样品中的蛋白质，则分子甲移动速度最快
C．若将样品以2000r/min的速度离心10min，分子戊存在于沉淀中，则分子甲也一定存在于沉淀中
D．若用SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳分离样品中的蛋白质分子，则分子甲和分子戊形成的电泳带相距最远
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科目：高中生物 来源： 题型：
用小鼠制备单克隆抗体可用于人类疾病的诊断和治疗，关于单克隆抗体的叙述正确的是
A．单克隆抗体目前都通过单个B淋巴细胞培养形成的子细胞群分泌
B．单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高的特点，但产量较血清抗体低
C．淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合培养，获得的都是两两融合细胞
D．要获得能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞至少要进行2次筛选
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科目：高中生物 来源： 题型：
下列有关人工培育作物新品种的说法，不正确的是
A．诱变育种和杂交育种均能定向的改变种群的基因频率
B．诱变育种可大大提高育种的效率和可选择的范围
C．杂交育种可快速、高效的培育出具有新性状的作物新品种
D．基因工程属于定向改造新品种，选择育种属于定向选择新品种
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科目：高中生物 来源： 题型：
下图1
表示一个人工白杨林中分层生活着的苔类、昆虫及其他多个生物种类之间的食物网简图。其中苔类、物种C和G均生活于白杨树中层的树枝表面。物种A的食物中，各种类所占比例如图2所示。下列说法中错误的是
A．图l中共有7条食物链
B．物种A和D之间既有捕食关系，又有竞争关系；但物种C和苔类之间无竞争关系
C．若物种E突然大量减少，则一段时间内A的数量无明显变化
D．若除去全部物种A后，C可能成为该地区的优势种
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