科目:高中生物 来源: 题型:
A、相同浓度的生长素对a处和c处的作用效果可能不同 |
B、a侧生长素浓度降低抑制生长 |
C、b侧生长素浓度升高促进生长 |
D、c、d两点生长素浓度相同促进生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、c代表C3植物,b、d代表C4植物 |
B、a、d代表C3植物,b、c代表C4植物 |
C、b、c代表C3植物,a、d代表C4植物 |
D、b、d代表C3植物,a、c代表C4植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、适当提高了温度 |
B、适当增加了CO2浓度 |
C、适当降低了温度 |
D、适当降低了CO2浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A植物的呼吸作用较B强 |
B、如果在图中M点突然停止光照,短期内叶绿体中C3化合物的含量将会增加 |
C、当平均光照强度在X和Y之间(每日光照 12h),植物一昼夜中有机物积累量的变化是A减少、B增加 |
D、光照强度为0时,植物细胞中可产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、新陈代谢速度减慢 |
B、细胞膜的通透性降低 |
C、遗传物质和细胞功能发生改变 |
D、细胞的形态结构和功能发生改变 |
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