A. | 研究中运用的逆转录病毒起到诱导细胞融合的作用 | |
B. | 鼠成纤维细胞转变为多能干细胞是基因突变的结果 | |
C. | 导入的4个“关键基因”可能与基因表达调控有关 | |
D. | 本研究获得的干细胞可通过胚胎移植产生转基因小鼠 |
分析 基因工程的基本操作程序有四步:①目的基因的获取,②基因表达载体的构建,③将目的基因导入受体细胞,④目的基因的检测与鉴定.
胚胎干细胞简称ES或EK细胞,来源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的内细胞团).
特点:具有胚胎细胞的特性,体积较小,细胞核大,核仁明显;在功能上,具有发育的全能性,可分化为成年动物任何一种组织细胞.另一方面,在体外培养条件下,ES细胞可不断增殖而不发生分化,可进行冷冻保存,也可以进行某些遗传改造.
解答 解:A、目的基因导入受体细胞前需要与载体结合,所以逆转录病毒充当载体,A错误;
B、鼠成纤维细胞转变为多能干细胞是利用基因工程导入了4个“关键基因”,是人为的基因重组的结果,B错误;
C、导入4个“关键基因”后小鼠的成纤维细胞转变成多能干细胞,应该与基因的表达调控有关,C正确;
D、本研究获得的干细胞是多能干细胞(不是全能干细胞),可分化为心脏细胞和神经细胞等,不能发育成个体,不能通过胚胎移植产生转基因小鼠,D错误.
故选:C.
点评 本题考查基因工程和干细胞的相关知识点,意在考查考生从题干中提取有效信息的能力;理解所学知识要点,把握知识间联系的能以及分析综合运用知识点的能力.
科目:高中生物 来源:2016届上海市普陀区高三模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为特异性免疫发生的过程图解,其中①~⑥表示免疫细胞.下列叙述正确的是( )
A.成熟细胞②的质膜上有抗原的受体,每个受体有一个抗原结合位点
B.同一个体不同的细胞③能识别不同的抗原与细胞③内部的抗原不同有关
C.细胞⑥中与抗体合成有关的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体
D.细胞④内遗传信息的流动方向为
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落演替是生物与环境相互作用的结果 | |
B. | 不同生物群落的演替过程是相同的 | |
C. | 群落演替达到平衡状态时生物量达到最大值 | |
D. | 群落演替导致生物种类的不断改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 基因E共有2个游离的磷酸基 | |
B. | 基因E中含有1.5N+M个氢键 | |
C. | 如图a可以代表基因E,基因E的等位基因e可以用b表示 | |
D. | 基因E和它的等位基因e含有的碱基数可能不相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 400个和180个 | B. | 800个和360个 | C. | 400个和90个 | D. | 800个和180个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
多肽化合物 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ |
氨基酸数 | 9 | 9 | 9 | 10 | 13 | 22 | 223 | 51 | 660 | 524 |
A. | 多肽化合物①②③功能不同的原因有氨基酸的种类、排列顺序、肽链的空间结构不同 | |
B. | 若多肽化合物⑧由一条α链和一条β链组成,则⑧中含有的肽键数为49 | |
C. | 多肽化合物⑦⑨⑩完全水解都能得到20种氨基酸 | |
D. | 蛋白质功能多样性决定于结构多样性,结构多样性决定于基因多样性,基因多样性来自基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境引起基因突变 | B. | 环境引起基因重组 | ||
C. | 环境引起染色体变异 | D. | 环境影响性状的表现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体、中心体、纺锤体 | B. | 核膜、叶绿体、细胞板 | ||
C. | 赤道板、线粒体、核仁 | D. | 染色体、细胞壁、纺锤体 |
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