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    （2013•徐州一模）关于人类“21三体综合征”“镰刀型细胞贫血症”和“唇裂”的叙述，正确的是（ ）

    A．都是由突变基因引发的疾病

    B．患者父母不一定患有该种遗传病

    C．可通过观察血细胞的形态区分三种疾病

    D．都可通过光学显微镜观察染色体形态和数目检测是否患病

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图表示动物甲状腺激素的分泌过程，请据图回答下列问题：
    （1）据图可知，甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节，甲状腺激素的靶细胞包括垂体细胞和下丘脑细胞．若给小鼠饲喂含③的食物，其对缺氧的敏感性将提高（填“提高”、“不变”或“下降”）．
    （2）弥漫性甲状腺肿是由于特异性受体机体产生某种抗体，导致患者体内③含量比正常人多，其原因主要是该抗体与甲状腺细胞的结合，发挥与促甲状腺激素（填激素名称）相同的生理作用．弥漫性甲状腺肿在免疫学上属于自身免疫病．
    （3）垂体是动物重要的内分泌腺，不仅能分泌促甲状腺激素等激素来调节其它内分泌腺的活动，还可以分泌
    生长激素；垂体还能储存、释放来自下丘脑的抗利尿激素，该激素能促进肾小管、集合管对水的重吸收，进而调节水盐平衡．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省邯郸市高三上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013•广东模拟）下列有关变异的叙述，其中正确的是（ ）

    A．由于基因碱基序列改变出现的新性状一定能遗传给后代

    B．基因重组不能产生新的基因，但肯定会表现出新的性状

    C．染色体片段的缺失不一定会导致基因种类、数目的变化

    D．非同源染色体某片段的移接只能发生在减数分裂过程中

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省邯郸市高三上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•琼山区校级期末）下列关于线粒体的叙述，正确的是（ ）

    A．线粒体是细胞呼吸的唯一场所

    B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水

    C．无氧呼吸不需要线粒体的参与，因此进行无氧呼吸的细胞没有线粒体

    D．线粒体是人体细胞内唯一具有双层膜结构的细胞器

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省洛阳市新安三高高三上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•闵行区二模）哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成．下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图（N表示染色体组）据图分析，下列叙述错误的是（ ）

    A．次级卵母细胞形成的过程需要激素调节

    B．细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

    C．Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ细胞分裂后期染色体数目相同

    D．培育转基因动物应选择细胞Ⅳ作为受体细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省洛阳市新安三高高三上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•黑龙江校级期末）将某植物的幼苗放在单侧光下照射一段时间，如图为该幼苗尖端以下部位的横切示意图，有关叙述错误的是（ ）

    A．幼苗尖端的色氨酸可转变为生长素

    B．单侧光来自b侧，导致该处生长素浓度高

    C．a侧细胞的伸长速度小于b侧

    D．其向光侧相当于将茎横放的远地侧

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省洛阳市新安三高高三上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•福建模拟）下列有关细胞器的说法正确的是（ ）

    A．核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器

    B．线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水

    C．叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分

    D．植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高三上摸底生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•保定月考）科研人员对某湖泊生态系统的有机碳生产率进行了研究，结果如图所示．下列有关该湖泊的叙述错误的是（ ）

    A．影响浮游植物有机碳生产率的主要非生物因素是光照和温度

    B．不同水层分布着不同类群的生物是生物群落垂直结构的具体表现

    C．四个月份中，9月份每一水层有机碳生产率均比其他月份高

    D．当水深超过﹣0.6m时．7月份的有机碳生产率均低于其他月份

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．为探究ATP的生理作用，科学工作者做了如下实验：
    步骤一：剪下一条长约1cm、宽约0.5cm的新鲜蛙腓肠肌，放在盛有质量浓度为0.65g•dL-1．的氯化钠溶液（浓度与蛙细胞外液的浓度相当）的培养皿中．
    步骤二：在载玻片的中央滴2滴质量浓度为0.65g•dL-1的氯化钠溶液，用玻璃分针挑取该腓肠肌，放在载玻片上的氯化钠溶液中，并且使肌肉呈直线状．
    步骤三：将载玻片放在坐标纸上，测量并记录肌肉的长度．用铜锌叉间歇刺激肌肉，直到肌肉疲劳不能收缩为止．
    步骤四：向刚丧失收缩功能的肌肉上滴1滴某种溶液，用铜锌叉刺激肌肉2～3次，测量并记录其长度．测量结果为肌肉长度不变．
    步骤五：用吸水纸吸去肌肉上的溶液，再向肌肉上滴1滴另一种溶液，用铜锌叉刺激肌肉2～3次，测量并记录其长度．测量结果为肌肉长度变短．
    请分析回答：
    （1）步骤二中，滴加氯化钠溶液的目的是使肌肉保持正常的生理状态．
    （2）步骤三中，用铜锌叉间歇刺激肌肉，直到肌肉不能收缩为止，是为了耗尽肌细胞内的ATP．
    （3）步骤四、步骤五中所滴加的溶液依次是葡萄糖溶液、ATP溶液（填“ATP溶液”或“葡萄糖溶液”）．如果将使用的溶液对调，则会影响实验结果，因为ATP未消耗完毕，不能确定哪种物质使疲劳肌肉恢复收缩能力（或不能确定哪种物质为肌肉收缩所需能量的直接来源）．
    （4）实验结论是ATP是肌肉收缩所需能量的直接来源，而葡萄糖不是肌肉收缩所需能量的直接来源（或ATP能使疲劳肌肉恢复收缩能力，而葡萄糖不能使疲劳肌肉恢复收缩能力）．

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