分析 1、微生物常见的接种的方法
①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养.在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落.
②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落.
2、果酒和果醋制作过程中的相关实验操作:
(1)材料的选择与处理:选择新鲜的葡萄,榨汁前先将葡萄进行冲洗,除去枝梗.
(2)灭菌:①榨汁机要清洗干净,并晾干.②发酵装置要清洗干净,并用70%的酒精消毒.
(3)榨汁:将冲洗除枝梗的葡萄放入榨汁机榨取葡萄汁.
(4)发酵:①将葡萄汁装人发酵瓶,要留要大约$\frac{1}{3}$的空间,并封闭充气口.②制葡萄酒的过程中,将温度严格控制在18℃~25℃,时间控制在10~12d左右,可通过出料口对发酵的情况进行.及时的监测.
③制葡萄醋的过程中,将温度严格控制在30℃~35℃,时间控制在前7~8d左右,并注意适时通过充气口充气.
解答 解:(1)微生物分离与培养的培养基成分一般包括水、碳源、氮原和无机盐.葡萄汁装入瓶中要留出大约$\frac{1}{3}$的空间.在操作过程中,发酵罐先通气,后密闭.通气的目的是让酵母菌进行有氧呼吸,从而大量繁殖,提高酵母菌的数量.在以后的过程中,酵母菌无氧呼吸会产生酒精和二氧化碳,为了排出CO2,防止杂菌污染需要每隔12小时左右将瓶盖拧松一次,此后再拧紧.
(2)从野生酵母菌群中分离纯化酵母菌,常使用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法两种.若计数酵母菌活菌的个数,通常选用一定稀释范围的样品液进行培养,以保证获得菌落数在30~300 之间、适于计数的平板.也可在显微镜下用血细胞计数板直接计数;
(3)分离纯化出的酵母菌在-20℃长期保存,菌液中需要加入一定量的甘油.
故答案为:
(1)水、碳源、氮原 提高酵母菌的数量 排出CO2,防止杂菌污染
(2)平板划线法 稀释涂布平板法 30~300 血细胞计数板
(3)甘油
点评 本题考查果酒和果醋的制作、微生物的分离和培养,要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型;识记接种微生物常用的两种方法,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高一上11月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3,它的分子式是( )
A.C5H11O2NS B.C3H7ONS C.C5H11O2S D.C5H10O2NS
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西南昌十九中奉新一中安义中学高二上第一次联考生物卷(解析版) 题型:选择题
用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片,观察细胞的变化.下列有关实验操作和结果的叙述,正确的是( )
A.将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离现象
B.在盖玻片一侧滴入清水,细胞吸水膨胀但不会破裂
C.用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后,均能观察到质壁分离复原现象
D.当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常生理功能
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该遗传病属于常染色体显性遗传病 | B. | 1号和2号基因型相同 | ||
C. | 3号和4号基因型相同的概率为$\frac{4}{9}$ | D. | 3号和4号基因型相同的概率为$\frac{1}{9}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将视野中的细胞浸润在清水中,原生质体会逐渐恢复到原来位置 | |
B. | 实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性存在显著差异 | |
C. | 洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料 | |
D. | 图中O是细胞壁,P是液泡,Q是细胞质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a细胞中移向细胞两极的染色体上的基因组成为AaBb | |
B. | b细胞中有两对同源染色体 | |
C. | c细胞所需能量可能来自酒精发酵 | |
D. | 三个细胞所含染色体数相等,分裂形成的子细胞中的染色体组数也相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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