精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图表示生态系统结构模式图,①、②、③、④代表生理过程.有关说法正确的是(  )
A、图中属于生物群落的是A、C、D、E
B、若C的食物中D占
1
4
,假设各营养级之间的能量传递效率为10%,要使C体重增加10kg,至少需要A为325kg
C、缺少类群B该生态系统的物质循环也能正常进行
D、图中③过程的不断进行使得C对食物的同化量远小于摄入量
考点:物质循环和能量流动的基本规律及其应用
专题:
分析:据图分析:A表示生产者,B表示分解者,C表示杂食性动物,D表示植食性动物,E表示无机环境.①表示光合作用,②③表示呼吸作用,④分解者的分解作用.
解答: 解:A、据图分析,A表示生产者,B表示分解者,C表示杂食性动物,D表示植食性动物,E表示无机环境,A、B、C、D可以构成生物群落,A错误;
B、该食物网的食物链分别为:A→D→C,A→C,所以至少需要A为:10×
3
4
÷10%+10×
1
4
÷10%÷10%=325kg,B正确;
C、B表示分解者,是生态系统不可缺少的成分,缺少类群B该生态系统的物质循环不能正常进行,C错误;
D、图中③过程属于同化量的一部分,D错误.
故选:B.
点评:本题结合图示主要考查生态系统的能量传递,意在强化学生的识图判断和分析作答能力,提高学生的知识迁移能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

实验研究喝1L水和1L0.96%的盐水对于A、B两组男性尿液产生量的影响,实验要求实验对象排空膀胱内的尿液,实验过程中,尿液每30min收集一次,结果如下表(表中时间为一小时,饮入水或盐水).下列有关说法不正确的是(  )
时间(h)0.00.51.01.52.02.53.03.54.04.55.0
尿量
mL/30min
A组040403505001505090603040
B组040405090605040404040
A、实验前实验对象要排空膀胱内的尿液是为了保证所测的尿液输出量是喝水和喝盐水所导致的
B、根据排出的尿量判断B组喝的是盐水,实验过程中A组实验者的抗利尿激素水平比B组实验要高
C、在饮入水或盐水后,二者的尿量都开始增加,在2h的时候尿量达到峰值,随后尿量减少
D、正常人在较长时间(如12h)不喝水,尿液也不会产生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

ATP和ADP的化学本质是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸,为什么?

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是从酵母菌获取某植物需要的某种酶基因的流程,结合所学知识及相关信息回答下列问题:

(1)图中cDNA文库基因组文库
 
(填“大于”、“等于”或者“小于”).
(2)B过程是
 

(3)为在短时间内大量获得目的基因,可用
 
扩增的方法.目的基因获取之后,需要进行
 
,此步骤是基因工程的核心,需要用到的酶包括
 

(4)将该目的基因导入某双子叶植物细胞,最常采用的方法是
 
,若该目的基因导入动物受精卵,常采用的方法是
 
,若将该目的基因导入大肠杆菌,常用
 
处理大肠杆菌使其成为
 
细胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示构成细胞的元素及化合物,A、B、C代表不同的生物大分子,a、b、c、d代表不同的小分子物质,请分析回答下列问题:

(1)如果a是葡萄糖,则物质A是
 
,主要分布在人和动物的
 
组织中.
(2)物质b是
 
,在生物体内约有
 
种;物质c是
 
,在人体细胞中共有种
 

(3)携带遗传信息的物质除了C之外,还有
 
;SARS病毒的遗传信息贮存在
 
分子中.
(4)物质d和
 
 
都属于固醇类物质.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图图1为反射弧结构示意图,图2为图1中的A结构放大后的示意图,据图分析回答下列问题([]中填字母标号,     上填写文字).

(1)图1中表示效应器的结构是[
 
].
(2)如果手指不小心碰到针尖,会立即缩回,但是当医生用针刺手指皮肤取血化验时,手指可以不缩回.此现象说明:
 
.针刺手指皮肤时,人会感到疼痛,写出人体接受针刺产生痛觉的过程
 

(3)当神经冲动传导到A结构时,图2中结构1以
 
方式将[3]
 
释放到突触间隙里,然后作用于突触后膜上的受体,使突触后膜的膜电位转变为
 
,与受体结合的物质[3]正常情况下被酶催化分解而失去活性,如果用某种药物破坏该酶的活性,则突触后神经元将
 

(4)如果用同种电流计测神经细胞膜上不同部位的电位情况,当刺激图3的a点时,指针瞬间偏转方向如图所示;如果刺激图4的c点时,其指针的瞬间偏转方向是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各图分别表示几种不同的生物.请根据图回答下面的问题.

(1)最有可能属于病毒的是
 
,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是
 

(2)图中属于原核细胞的是
 
,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是
 
,与真核细胞的统一性表现在
 

(3)图中能进行光合作用的是[
 
]
 
,能完成生理过程的物质基础是因为其内含有
 
,因而它是一类营
 
(“自养”或“异养”)生活的生物.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物技术实践活动的叙述正确的是(  )
A、在果酒和果醋的制作中,培养液PH都会下降
B、固定化酶固定时不会造成酶的损伤而影响活性
C、DNA的粗提取中用体积分数95%的冷酒精可以进一步纯化DNA
D、制作腐乳时,加盐腌制可使豆腐块变硬且能抵制杂菌生长

查看答案和解析>>

同步练习册答案