分析 1、细胞的接触抑制:细胞表面相互接触时,细胞就会停止分裂增殖.
2、细胞膜可以让水分子自由通过,细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过,因此细胞膜是一种选择透过性膜.
3、有丝分裂记忆口诀:前期:膜仁消失现两体,中期:形定数晰赤道齐,后期:点裂体增均两极,末期:两消两现重开始
解答 解:(1)在动物细胞培养过程中,当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时,细胞会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的接触性抑制.
(2)活细胞膜具有选择透过性,大分子不能通过,而给染色体染色的染料是大分子,所以应是死细胞.
(3)有丝分裂中期时染色体的着丝粒排列在赤道板上,染色体形态固定、数目清晰,是观察染色体数目的最佳时期.
(4)在细胞培养过程中,通常在冷冻(或超低温、液氮)条件下保存细胞.因为在这种条件下,细胞中酶的活性降低,细胞新陈代谢的速率降低.
(5)器官移植后发生排斥反应由于机体把移植的皮肤组织当作抗原进行攻击导致的.
故答案为:
(1)接触抑制
(2)活细胞的膜具有选择透过性,大分子染料不能进入活细胞内,故不能着色.(3)中
(4)冷冻 酶
(5)抗原
点评 本题考查动物细胞培养过程,特别是该过程中动物细胞培养的特点、胚胎的冷冻保存等,只要考生识记相关知识点即可正确作答,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津新华中学高二下学业水平2模生物卷(解析版) 题型:选择题
用杂合子的种子尽快获得显性纯合体植株的方法是
A.种植→F2→选不分离者→纯合体
B.种植→秋水仙素处理→纯合体
C. 种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体
D. 种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物调节主要形式是神经调节,神经冲动在神经上是双方向传导 | |
B. | 血浆蛋白参与内环境渗透压的调节,与免疫无关 | |
C. | 奖细胞与效应T淋巴细胞的分裂必须要淋巴因子的协助 | |
D. | 要维持内环境的稳定,动物体就必须能及时感知内环境的变化,并及时作出反应加以调整 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维持细胞的渗透压 | B. | 供给能量 | ||
C. | 供给水分 | D. | 提供合成糖原的原料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子双螺旋结构理论 | B. | 细胞全能性理论 | ||
C. | 生物进化理论 | D. | 经典遗传定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株 | |
B. | 花药离体培养得到单倍体植株 | |
C. | 人工种子的培育 | |
D. | “番茄──马铃薯”杂种植株的培育过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能引发疾病,但没有细胞结构 | |
B. | 没有成形的细胞核,遗传物质是DNA | |
C. | 其细胞中有线粒体、核糖体等多种细胞器 | |
D. | 能引发传染病,必须寄生在活细胞内才能生存 |
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