下列关于生态相关概念的理解正确的是 ( )A．某种群年初个体数为100.一年内新生个体20个.死亡个体10个.年末时个体数为110.则该种群的年出生率为10%B．研究人员在调查某河流污染时发现每毫升河水中含有9个大肠杆菌.该结论不能反映出种群的空间特征C．某农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好环境.鼠的大量繁殖引来鹰的捕食.黑线姬题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列关于生态相关概念的理解正确的是（）

A．某种群年初个体数为100，一年内新生个体20个，死亡个体10个，年末时个体数为110，则该种群的年出生率为10％

B．研究人员在调查某河流污染时发现每毫升河水中含有9个大肠杆菌，该结论不能反映出种群的空间特征

C．某农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好环境，鼠的大量繁殖引来鹰的捕食。黑线姬鼠种群数量的下降说明了该农场群落的丰富度下降。

D．我国西南横断山区动植物物种丰富，其不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果

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在体温调节中，具有协同作用的是

A．胰岛素和胰高血糖

B．甲状腺激素和肾上腺素

C．胰高血糖素和肾上腺素

D．肾上腺素和胰岛素

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下图表示某池塘生态系统中饲养草鱼时的能量流动过程示意图，a～i表示能量值，关于该过程的叙述正确的是（）

A．流经该生态系统的总能量为a

B．第一、二营养级之间的能量传递效率为（g＋h）/a

C．第一、二营养级之间的能量传递效率为h/b

D．可通过投放消化酶提高第一、二营养级之间的能量传递效率

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切除老鼠体内的甲状腺，10天后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降。并且无法检验出其血液中甲状腺激素。切除5天后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5天，过10天后观察，其物质代谢能力没有下降。由此可推测：甲状腺激素有增强物质代谢的能力。为了证明这一结论，有必要进行对比实验，以作观察比较。你认为下列哪项为最适宜的对比实验组是（）

A．既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组

B．从进行切除后的第1天起，只注射用于该实验的溶剂的实验组

C．从进行切除后的第5天起，只注射用于该实验的溶剂的实验组

D．将溶于另一溶剂的甲状腺激素注射到刚做完切除手术的实验组

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科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃天水一中高二理上第二阶段考生物卷（解析版） 题型：选择题

如图所示，物质甲是在胰岛B细胞中合成的；物质乙是一种淋巴因子；物质丙由浆细胞合成分泌；物质丁由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长。则下列说法正确的是（）

A．物质甲、乙，丙、丁的结构多样性只与a有关

B．控制甲、乙、丙、丁合成的物质是脱氧核苷酸

C．甲、乙、丙、丁均能与双缩脲试剂反应呈紫色

D．物质乙和丙分别在非特异性免疫和特异性免疫中发挥作用

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科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃天水一中高二理上第二阶段考生物卷（解析版） 题型：选择题

下图细胞I、II和物质E、F的关系可能是（）

	细胞I	细胞II	物质E	物质F
A	下丘脑细胞	垂体细胞	促甲状腺激素	受体
B	效应T细胞	细菌	抗体	受体
C	甲状腺细胞	垂体细胞	甲状腺素	受体
D	传出神经元	传入神经元	神经递质	受体