A. | 有丝分裂产生的子细胞基因型一般相同 | |
B. | 部分基因的表达差异是细胞产生分化的根本原因 | |
C. | 细胞衰老过程中细胞核体积减小、核膜内折 | |
D. | 细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控 |
分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.
3、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
解答 解:A、有丝分裂过程中,染色体复制后平均分配给两个子细胞,因此产生的子细胞基因型一般相同,A正确;
B、细胞分化的实质是基因的选择性表达,B正确;
C、细胞衰老过程中细胞体积减小,细胞核体积增大、核膜内折,C错误;
D、细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,D正确.
故选:C.
点评 本题考查细胞衰老、细胞凋亡、细胞分化和细胞分裂等知识,要求考生识记衰老细胞的主要特征;识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记细胞凋亡的概念及意义;识记细胞有丝分裂的意义,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能为生物生命活动提供所需能量最多的过程是5 | |
B. | 2过程需要ATP和多种酶,不需要光照,会受到温度的影响 | |
C. | 光合作用与呼吸作用分别在叶绿体和线粒体中进行,产生的[H]都与氧结合生成水 | |
D. | 光合作用与呼吸作用过程中,都有水参加又都能够产生水,并且能形成ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 显微镜的不同镜头镜口直径不同,导致通光量不同 | |
B. | 要想视野更亮,可以转动遮光器,选择较大的通光孔 | |
C. | 换物镜时,不能直接拨动物镜,应该转动物镜转换器 | |
D. | 视野半明半亮可能是反光镜调节角度不对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传密码位于mRNA上,每一种密码子只能编码一种氨基酸,终止密码子除外 | |
B. | 双链DNA分子经过复制后,子代DNA分子中$\frac{(C+T)}{(A+G)}$=1 | |
C. | 核糖体可在mRNA上移动,终止密码子无对应的tRNA | |
D. | 每种tRNA只转运一种氨基酸,tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 普通光学显微镜观察时都需要染色 | B. | ATP和[H]的合成都在基质中完成 | ||
C. | 外膜的蛋白质含量都高于内膜 | D. | 都含有DNA、核糖体和双层膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组 | |
B. | 一般情况下,水稻雄蕊内可发生基因重组,而根尖中则不能 | |
C. | 减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组 | |
D. | 减数分裂过程中,同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换,可导致基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 马铃薯块茎中含有较多的糖且接近于白色,可用于可溶性还原糖的检测 | |
B. | 使用斐林试剂时,要先把0.1 g/mL的NaOH溶液和0.01 g/mL的CuSO4溶液混合均匀 | |
C. | 用鸡蛋清作原料鉴定蛋白质时,应将鸡蛋清稀释成蛋白质稀释液 | |
D. | 脂肪的鉴定实验中需用显微镜才能看到被苏丹Ⅳ染成橘黄色的脂肪滴 |
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