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    16．用完全相同的培养液，在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗．在二者吸水速率几乎相同的情况下，72小时后培养液中部分离子浓度发生了如下表的变化（表中数据为72小时后溶液中部分离子浓度占开始时的百分比）．下列有关叙述错误的是（　　）
    离子
    品种    		K+Mg2+Ca2+SiO32-
    水稻17.00105.00117.0019.30
    番茄19.3086.0059.60118.00
    A．上述数据体现了植物细胞膜对无机盐离子的吸收具有选择性
    B．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关
    C．造成无机盐离子吸收差异的主要原因是细胞膜上载体蛋白的种类和数量不同
    D．与番茄幼苗相比，水稻幼苗对SiO32-的吸收量大，对Ca2+的吸收量小

    分析 由表格分析可知：不同植物对同种离子的需要量及同一植物对不同离子的需要量不同，因此植物对矿质元素是一种选择性吸收，而对水是无选择性吸收，所以植物体对水分和矿质元素的吸收是两种不同的跨膜运输方式．水稻吸收的Si4+多，对Ca2+、Mg2+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+较多，对Si4+吸收量少．这体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性，其原因在于不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的

    解答 解：A、分析题图可知，不同植物对同一离子的需要量是不同的，体现了植物细胞膜对无机盐离子的吸收具有选择性，A正确；
    B、植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度关系不大，与植物的需求有关，B错误；
    C、分析题图可知，不同植物吸收离子的种类和梳数量不同，因此不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的，C正确；
    C、不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的，与番茄相比，水稻对Si032-需要量大，对Ca2+需要量小，D正确．
    故选：B．

    点评 不同植物细胞对矿质元素的吸收量不同，同一植物体对不同矿质元素的吸收量不同，植物细胞对矿质元素的吸收具有选择性，正确分析题图获取信息并根据信息进行推理是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省高三上11月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【选修1：生物技术实践】为了探究6-BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响，某研究小组在MS培养基中加入6-BA和IAA，配制成四种培养基（见下表），灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率（m），以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数（n），结果如下表。

    培养基编号

    浓度/（mg·L－1）

    m/%

    n/个

    6-BA

    IAA

    1

    0．5

    0

    76．7

    3．1

    2

    0．1

    77．4

    6．1

    3

    0．2

    66．7

    5．3

    4

    0．5

    60．0

    5．0

    回答下列问题。

    （1）按照植物的需求量，培养基中无机盐的元素可分为__________和__________两类。上述培养基中，6-BA属于________类生长调节剂。

    （2）在该实验中，自变量是________，因变量是______________，自变量的取值范围是________。

    （3）从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是________号培养基。

    （4）为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入________（填“6-BA”或“IAA”）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于神经冲动传导的叙述不符合实际的是（　　）
    A．神经冲动在完成反射的活动中只沿一个方向传导
    B．神经冲动的产生与膜内外电位变化有关
    C．神经冲动在神经纤维上只向一个方向传导
    D．神经冲动在神经纤维上传导的速度比在突触间传递的速度快

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图所示为细胞膜的亚显微结构模式图，回答问题
    （1）1是糖蛋白，2是蛋白质，3是磷脂双分子层
    （2）生物膜的结构特点是：流动性其功能特点是选择透过性
    （3）蛋白质在膜上的分布方式有：覆盖、嵌入、贯穿．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关育种的叙述，正确的是（　　）
    ①培育杂合子优良品种可用自交法完成；
    ②欲使植物体表达动物蛋白可用诱变育种的方法；
    ③由单倍体育种直接获得的二倍体为纯合子；
    ④培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理；
    ⑤培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理；
    ⑥我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理相同．
    A．①②③B．③④⑤C．④⑤⑥D．③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列各项结果中，不可能出现比值为3：1的是（　　）
    A．小麦种子有氧呼吸与无氧呼吸消耗等量葡萄糖时，产生的CO2之比
    B．动物的一个卵原细胞经减数分裂形成的第二极体与卵细胞的数目之比
    C．15N标记的DNA在14N培养液中繁殖三代，含14N的DNA分子与含15N的DNA分子的数量之比
    D．两对基因控制一对相对性状，杂交后代出现的表现型之比

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．miRNA是真核细胞中的一类内源性的具有调控功能但不编码蛋白质的短序RNA．成熟的miRNA组装成沉默复合体，识别某些特定的mRNA（靶RNA）进而调控基因的表达．请据图分析回答下列问题：
    （1）图甲中过程①②的产物在长度上的区别是过程①的产物较过程②要长，其根本原因是．过程①为DNA分子的复制，是对整个DNA分子进行复制，而过程②是对DNA的部分片段进行转录．
    （2）图甲中合成的mRNA的功能是携带遗传信息并指导合成蛋白质．图乙所示过程对应于图甲中的过程④（填序号），参与该过程的RNA分子有3种．形成多肽时，图乙中若甲硫氨酸的羧基被破坏，则缬氨酸中的氨基（填“氨基”或“羧基”）被破坏．
    （3）由miRNA的功能可推测，其调控基因表达的方式可能是①使靶RNA_不稳定，促其降解；②可能抑制翻译过程
    （4）最近研究发现，miRNA的表达与多种癌症相关，某些miRNA起着与抑癌基因类似的功能．据此推测患癌症的可能原因是转录mRNA的相关DNA片段受损（或miRNA缺失、不足或miRNA功能受阻或合成的miRNA被迅速降解）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图为高等绿色植物光合作用和呼吸作用之间的能量转变示意图，图中①～⑥代表物质，据图判断下列说法不正确的是（　　）
    A．①和⑤产生后在细胞中的主要分布位置不同
    B．④转变成CO2的过程不全部发生在一种细胞器内
    C．仅给植物饲喂C18O2，则植物所释放氧气只能是16O2
    D．光能突然增强，可能会导致$\frac{①}{②}$值增大，而后该值下降最终趋于稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列物质中，都可在人体血浆中找到的是（　　）
    A．氨基酸、纤维素、二氧化碳、钠离子B．胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖
    C．甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇

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