练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    （1）木村资生的中性学说认为，DNA分子产生的突变大部分是中性的。中性突变对生物的生存_______，当这些随机漂变的突变经过日积月累积少成多，就会使同种生物的不同种群间出现巨大的差异，形成不同的________。当中性突变积累导致生物性状出现差异之后，________才会发挥作用而导致表现型进化。

    （2）达尔文进化论揭示了物种进化的规律，通过________淘汰不利变异，保留有利变异，即________，使生物发展进化。

    （3）中性学说揭示了________的进化规律，这与达尔文的进化论并不矛盾，更不对立，只是各自的侧重点不同。一个侧重于________即宏观水平，另一个侧重于________即微观水平，二者相互补充，更好地解释了生物进化的现象及本质。

    答案：略
    解析：

    （1）既无利也无害　物种　自然选择

    （2）自然选择　适者生存

    （3）分子水平　个体　群体分子


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：043

    （1）木村资生的中性学说认为，DNA分子产生的突变大部分是中性的。中性突变对生物的生存_______，当这些随机漂变的突变经过日积月累积少成多，就会使同种生物的不同种群间出现巨大的差异，形成不同的________。当中性突变积累导致生物性状出现差异之后，________才会发挥作用而导致表现型进化。

    （2）达尔文进化论揭示了物种进化的规律，通过________淘汰不利变异，保留有利变异，即________，使生物发展进化。

    （3）中性学说揭示了________的进化规律，这与达尔文的进化论并不矛盾，更不对立，只是各自的侧重点不同。一个侧重于________即宏观水平，另一个侧重于________即微观水平，二者相互补充，更好地解释了生物进化的现象及本质。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    （2009年徐州模拟）原产某地的某种一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如下图所示。回答下列问题：?

    （1）将植物a引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成          ，种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明已产生了              。?

    （2）在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？                                                  ，

    理由是                                                        。?

    （3）现代生物进化理论认为：                        是生物进化的基本单位，                决定生物进化的方向；                是物种形成和生物进化的机制。木村资生的中性学说揭示了              水平进化规律。?

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    （08海安市摸底考试）（8分）原产某地的某种一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如下图所示。回答下列问题：   

    （1）将植物a引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成       ，种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明已产生了         。

    （2）在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10％和70％（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4％和64％，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？      ，理由是                        。    

    （3）现代达尔文主义认为：       是生物进化的基本单位，          决定生物进化的方向；       是物种形成和生物进化的机制。木村资生的中性学说揭示了       水平进化规律。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    原产某地的某种一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如下图所示。回答下列问题：

    (1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成________，种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常受粉，说明已产生了________。

    (2)在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同)，第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？________，理由是________

    ________________________________________________________________________。

    (3)现代生物进化理论认为：________是生物进化的基本单位，________决定生物进化的方向；________是物种形成和生物进化的机制。木村资生的中性学说揭示了________水平进化规律。

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案